Rapport historique sur les progrès de l'histoire et de la littérature ancienne, depuis 1789 et sur leur état actuel, présenté à Sa Majesté l'Empereur et Roi, en son Conseil d'État, le 20 février 1808, par la classe d'histoire et de littérature ancienne de l'Institut

PHILOSOPHIE. 299

L'Allemagne conservera également avec reconnoissance et respect [a mémoire de deux moralistes qu’elle a perdus dans ces dernières années, Garve et Herder : Garve, lapôtre et le héros de la patience, Garve, qui, en observant le monde avec pénétration, ne l’étudia que pour lPaméliorer; Herder, cet ami du bien, appelé le Fénelon de l'Allemagne, qui mérita une si honorable comparaison par l'élévation de ses sentimens, son amour pour Phumanité, et le caractère généreux, serein et pur qui respire dans sa doctrine.

L'étude des facultés humaines n’a Point d’'application plus utile que l'éducation de Fhomme. L'Allemagne est riche à cet égard : craïgnant de sortir du cercle qui nous est tracé, nous nous bornerons à indiquer les écrits de Gedike, de Seehale; les Principes de l'éducation, de Schwartz et de Hermann-Niemeyer ; lestimable Traité publié sans nom d'auteur, en 179$, à Francfort-surl'Oder, sur la culture de l'esprit, les moyens de l’entretenir, de la perfectionner, de la répandre. Nous acquitterons aussi la dette des amis de la jeunesse et de l'enfance envers Campe, dont les efforts soutenus ont donné d’utiles manuels pour toutes les méthodes de léducation, comme pour toutes les branches de l'enseignement.