Školski glasnik

Стр. 132.

тељ отисне број 9 на рачунаљци и то на једаннут. Реци брзо, који је ово број ? Не можеш одмах да погодиш, мораш ирво избројати, колико јединица има тај број. Број јединице! Колико јединица има овај број ? Који је дакле то број ?' Ово се вежбање продужује са бројем 6, 7, 8 и 10. Тиме ће се ученици уверити, да се бројеви опредељују према њиховим јединицама. Учитељ уклони очигледно срество и изводи сад правила. Колико ствари чине једну јединицу? Колико јединица има број 5, 7, 8, 6, 10. . .? Колико јединица треба за број 6, 10, 8 . . .? Како се може један број нознати, шта смо ту радили? (Јединице бројали). Учитељ напише на таблу број 9. Колико јединица означује ова бројка? Тако исто 6, 8, 7 .. .! Напиши бројку за 8, 7, 6, бјединица! в.) Извођење појма десетице. Учитељ даде у руке ученику А. један снопић, састојећи се из 10 оловака; другом ученику даде 10 оловака бројећи поједину. Обадва ученика изиђу и покажу оловке. Колико јединица има В. ? (други ученик.) Б. има 10 јединица. Колико јединица имаш ти? (А.) Изброј их ! Иовоје 10јединпца; али су заједно везане. Оне чинеједну десетицу. Колико јединица дакле има једна десетица? Одговор: „Једна десетица има 10 јединица", каже се појединце и у хору. Колико је то јединица? (код ученика Б.) То је 10 јединица. Кад их заједно дадем, шта је онда? (1 десетица.) Колико јединица треба за једну десетицу? Учлтељ одузме од В. 10 јединица 1јединицу; коликоје ово сад јединица? (9 јединица). Колико ми јединица још не достаје за I десетак? Исто тако са 8 и 7 јединица! Учитељ намести, докле ученицл броје, 10 куглица тако, да стоје једна ои друге рас тављене. Колико је ово једаница? (10јединица). Шта чине ових 10 јединаца заједно? (1 десетицу). Учитељ дода још једну црвену куглицу; сад је ово више него један десетак. То јеједна десетица и једна јединица! (Понављаље, нојединце и у хору.) Учитељ одузме ону једну куглицу. Је ли сад још једна десетица и једна јединица? Одговори сам: Ово јеједна десетица и ни једна јединица. (Понављање!) Кад више нема овде ствари, како онда кажемо? (0 . . . Појам и знак „0" научила су деца још учећи 1—1, 2—2 . . . .) Кажемо дакле: То је једна десетица и ни једна јединица. (Понављање!) Покажи 1 десетицу и 0 јединица! Покажи 1 десетицу и 1 јединицу (да појам јаенији буде.) Ово се вежба са више предмета. Сад пазите, колико ћу ја

Вр. 8.

отиснути десетица и јединица? (Учитељ отисне само једну десетицу и показујући десетицу и до дееетице надесно празно место — говори : „Овде је десетица, овде су јединице. Колико је ово десетица и јединица? Колико јединица има десетица ? Који је дакле то број ? (Број 10)Колико десетица и јединица има број 10?" Одговор: „Врој 10 има ! десетицу и Оје.иница", ионови се иојединце и у хору. Цео ноступак може се још једачпут са другим училима поновити, пре него што учитељ пређе на ап^трактноети. Колико нам јединица треб ^ за једну десе тицу? Колико јединица има 1 десетица ? Колико десетица има број 10? Колико десетица и јединица има број 10? Има ли и број 9 (8, 7)једну десетицу ? Колико јединица има број 9, 8, 7....? г.) Н а и и с и в а њ е д е с е т и ц е. Учитељ нацрта на школској табли два једнака правоуголника. У леви начини 10 тачака, десни оставм празан. Погледај ове слике! Колико је ово де:'етица (јединица)? При то ме се покаже на празну Фигуру. Колико је то десетица и јединица? Који је то број ? Да је ово једна десетица, хоћу да напишем (Тако и Ојединица! Погледај слике. Којије ово знак? Ми смо га већ учили. Врој 10 колико дакле има бројака? Које бројке има број 10 (Један — Нулу.) Шта значи ово један? (1 десетица.) Шта значи ова 0? (0 јединица.) На којој страни етоји десетица? (лево.) На којој страни етоји 0 јединица? (десно.) Р. нека напише број 10 и нека каже; ученик се упућује, да док пише говори: „1 де етица и 0 јединица. Вежбање! Сад пазите, ја ћу број 9 написати иснод 10! Има ли и број 9 једну десетицу? Ја не смем написати десетицу. Ово место мора остати празно. Колико јединица има број 9? (9 је диница.) Ових 9' јединица ћу напис^ти испод 0 јединица. Вежбање са другим бројевима (7, 0, 2, 1 и т. д. Где се пишу јединице? Гдедесетице? Смемо ли јединице писати под десетице? Где смемо дакле писати само јединице, кад потписујемо бројеве? Смемо ли десетице, иисати подјединице? Где морамо пислти десетице кад бројеве потписујемо један нод други. Сад се своди на ово: Број десет има две бројке, једно један и једну ништицу. Један значи 1 десетица, 0 значи ништа јединица. Десетица стоји с леве, јединица

ШКОЛСКИ ГЈ1АСНИК