Školski glasnik

Бр. 15.

ШКОЛСКИ ГЈ1АСНИК

Стр. 282.

Али, да не дуљим ово јадиковање. Саво •брате! Чуј иоруку твојих другова, срнских учитеља! Ти ћеш отићи пред лице онога, који суди свакоме, па кад дођеш онамо, помоли се и за луду главу онога, којп ти је овако гадно судио. Измоли за њега код Бога опроштај. Реци, да је то плод оне српске велике несреће и претешке болестп наше. Кажи, да тако ради пијана глава српска! Моли се Богу, да нас умудри, па да се излечимо од ове љуте заразе. Покажи, да си прави учитељ, да умеш и сад опростити. Докажи да ми не само учимо своје ђаке, већ и ми сами умемо да праштамо чак п ономе, који нас убија. Буди прави учитељ. Знам, да је то тешко. Но угледај се на највећег Учитеља овог света. Угледај се на Христа, који је и на крсту опростпо свнма, па и онима, који су га разапели! Опрости, Саво брате, и пођи онамо „где нема бола ни уздисаја," Вечан тн спомен. Прими и наше другарско, искрено: с Богом!

Прегад књога. (Наставак). Керез шадуаг „АВС" ез оказокбпуу апепхшаоуаг 1аппуеМ е1ет1 перЈ8ко1ак II. озхШуа згатага, вгегкезг^еМе Ге/.к т1уеу Јапо« а хотћог! §ог. ке1. 82ег!) 1ат16 керхбт^егеИ §уаког1о 18ко1а 1апИ6ја. — Мађареки Буквар н Читанка са сликама, за II. разред основних школа, у којима наставни језик није мађареки, саетавио Јован Искруљев, учитељ вежбаонице правосл. срп. вероиси. учитељске школе у Зомбору. Каг1бса, 1910. Карловци. 8гегћ ко1оз1огЈ пуошс!а к1а<1а8а. Издање Српске манаетирске штампарије. Ага 50 ДПег. Цена 50 пот. А са великпм словима, као што сам већ наговестпо, тера писац просто спрдњу. Сад што за ппсана слова даје иопречно, заједно са насловним словима по три примера — а и ту се мора човек питати, зашто баш Т има четири, кад има н Ту, а детету је то слово по облику већ познато, зашто пак ЕиН имају само по два; зашто се није од В одузело по једпо, па особито од А п N кад пма и А н Жу, а има п више слова, познатих по облику, који немају више примера, него~ два (К, Р, М, Ј,) ? И што ни са штампаним великим словима нпје боље у азбучном делу! — Али за-

што за понеко слово ннје дао ни једног јединог нримера (оснм насловног слова)? (за б, V, 17, — код писаних ни за б, а код штампаннх ни за б, па чак ни за ТЈ, те тако за штампано ТЈ ТЈ у читавој књизи нема ни једног прпмера). И зашто је, као што сам већ споменуо, дугачко велико Ј потпуно изоставио чак из азбуке ? И све то, ал тек да видите читанку! Од 623 велика слова у читавом читаначком делу заузимају већу половпну ова три слова А, М, Е, а кад погледамо прозни (пишчев) текст, добијамо за ова три слова 60% дакле скоро две трећпне. А самога слова А (без дугачког А) има 250, словом две стотине и педесет, дакле 42% — у прозном тексту пак 42-2%, дакле скоро половину! Је лп онда чудо, ако дете већ на крају године запита: „а како се то пише," када у читавом делу није нп један јединп пут видело С ( Сз има 4 пута у* песмама), па О {(Ју има само 4 пута), дакле тако тешко слово, па Ј/у (Јј има, али свега само 3 пут) б, б, {2 има само један једини пут), па ондани једнога од овога четири; ТЈ, ЈЈ, Т7, ТЈ. -- А зар је и за Њу доста да га дете види 2 пут, а Ту један јединн пут;. зар је за /, Ј. Р доста, да их дете впдп по 5 пута, а Е само 3 пут, словом три пута? Па н то је постпгао, употребљујући велика слова и где не треба, на пр. на 33. стр., где су после езгепг требале доћи две тачке, па онда малим словом све три реченице оспм четврте, која је иначе врло неумесна, јер утерује у лаж главНу тврдњу, да „ја" даномице по три пута једем. — Алп има и где је могао више великих слова употребити на пр. на 65. стр. у песмпци п 2ЈарНшда(б, и где је (претпостављам, да није погрешком, него хотимице) н по два реда у један саставио и тим велико слово избегао*). *) Ја не знам, ни откуд је нисац узео те две песмице (То су две различите песмице, а не једна са две строФе, као што их је пиеац, не знам зашто, саставио). Јер кад ону другу није хтео узети у своју збирку (а на ту се Упутство позива) онај иоти који ју је и забглежио, зпачи да је она прва (Киш Аронова) б< л>а, а дч обе заједно н«мају месга (еадрже једну те исту мисао). А она прва је у буквар чак и погрешно унесена. Свакако Фали други ред: ?,На<1с1 Газзат тед 8%ер пароЛаИ " — ако пак Станковљеву збирку узмемо за мерило, требало ју у носледњем „реду" 11 слова бити — па би се бар у томе елагало са „другом стрсфом."