Školski list

162

телБи, да би се на н!>га и дЂца и лгоди углсдати и одђ н$га за еебе примфрг унити дјогли . Добро владап 1 ј и примЂранг животђ учителФвћ снажнје д1>иетвуе на срдце ученика, него рбчи кое онг говори, него иредмети кое онг предае, него знанн и вештине што дЂца кодг н^га науче. Тешко учителш, о коега владани) лгоди глав )мт> машу, и о коме ее рђаво голори у доиашнБимт. круговима. Тешко учителго, коме родителви немогу да отдаго оно право срдчано поштованђ, кое е нлодт> богоугодна живота, и кое се неда зановешћу паложити, него се само ножертвованЂмг, строгошћу према себи самомЂ и огрицан ^мЂ еебе самога заслужити може. Доклегодг небуде кадар-Б учителБ такво иетинито и нраво ноштованЂ кодб родитела себи заслужцти; дотле ће дЂца вднак) према нФму ладна битн, и дотле н^гови сав$ти и опомене немогу нроникНуТИ у СрДЦе ДЂЧ16 и урОДИТИ ТаМО ОНБ1МТ> нлодомт., кои има врЂдноети и овдЂ на землБи и тамо горе на неоу. УчителБ дакле треба да в образацг добрБ1Х'Б д^лн, и богоугодногт> хриспннскогБ живота. Ваш г Б збогт. тога и носи онђ на себи име народиогк учигела, што у кароду и с' народомт. заедно живи; што се народг на пЂга угледа, што се изб нЉговогђ живота учи добродЂтелБи, и што свое наимилје благо предрагу свого дЂчицу нФговои нЂги п в^рава. Али башт> збогт> тога брои народЂ учитела међу свое чланове, паза на нЂга и мотри га оштримт. окомг већма него икога другогг захт^вагоћи одђ нЂга с' пунБШЂ нравомБ, да светомт. позиву свомђ точно и подпуно одговара. Чимђ се ув4ри народг да учителБ нЂговг нетвори као шго говори и као што му се пристои; то одма упозна онг у учителго свомђ наемника кои на саблазанЂ служи . Ни на кога немотри народг тако, и никога тако етрого непрееуђув као учитела и свештеника; ерг му