Školski list

2

не само у крушшигв него башЂ у онима ситниимђ школскимт. пословима. У школи са маломЂ децомЂ има пуно и послова, и спреманн за послове, што са гужванБмЂ и гуранЂмЂ, сђ метежомЂ и викомђ иду, и кое е врло мучно голомђ силомђ и строгошћу у мирЂ и редЂ свести; тако е: ваденЂ и оставланЂ прописа и таблица пре и поеле пиеанн и рачунанн; тако е ваденЉ и оставлннЂ гпљига при читанго,- тако е излаженФ изђ скамин при рачуну, и излаженЂ изђ школе и цркве по свршенои науци и служби божшои, или улаженЂ у нби; и тако има више прилика, кое ние нуждно набраати, ерЂ су свакнмЂ учителго врло добро познате, кое невештимЂ учителБима сваки данЂ гомилу невола и срднБИ, и у школи гомилу нереда причиннваго; кое многомђ детету укоре и каштиге, а ни учигелго башЂ никое хвале, него башЂ противно подозреванЂ и сумнго на вЂгову вештину и валнностБ навлаче; а сви ови послови, даду се чаромЂ такта тако брзо и лако умирити, у ред свести, улепшати и облагородити, да е мило човеку У школу ући; 1 ошђ е на овомђ наииростиемЂ средству го наиболЂ, што се деца у часу на ово приклоне, и више ово за игру него заповестЂ и насил1» сматрак)) те часкомЂ на ово обикну. Цокушаи само н. п. излаженЂ изђ школе на такт удесити. Деца су молитву свршила. УчителБ командира: Седите. Све е мирно, као да живе душе у школи нема. — „ бдам " и сва деца спреме кнБиге и остале ствари тано тио, да се едва чуе шушкани. „Два" сви еу опремлЂнн устали. „ Три " сви се окрену вра тима. Садг шмђ се рукомЂ знакЂ даде, и деца излазе, скамин за скамиомЂ у реду, миру и тишини, да е мило гледати за нкима. Овако се могу сви ови шушкави послови за неколико дана у редЂ свести, и наинесташнил деца та-