Školski list

192

0вии7,>1Р ултмеиимт> начиночг у вднои ил двп игрр ева деца знати шта е квита, какав мора бити садржаи и Форма, и опда може задавати да 6 и писмено направе. На всти оваи начин може ш у еднои ил' две устмене игре научити, како се иризнаница прави, по мустри у другои езикословнои читанки на стр. 325. §. 155. а доцнив 1И може научити, како се и писма пишу, по мустри у истои читанки на стр. 321. у §. 148. задатака има у §. 142. и §. 149., 150., 151. Док се све ово пише ил преписуе, то дуго трав особито код неуке деце; устмено иде све много брже, и учители е лакшс изправллти; а кад деца знаго устмено, онда лако иде и писмено.

1ош едан рачунскн задатак. На едном гсрсту стое 25. бисерови зрна; у глави и у свакомт. рамену по 8. а у нози 1. умештено тако, да зрна из ноге са онима из главе, ил са онима из десноп. рамена заедно адирано увек 9 изађе. 8 Ова се зрна могу и другпе расположити, 8 -ј- 8 да их опет у нози с' глзвомђ , ил с' едним 1 ил с' другим раменомт. по 9 буде, а да их свега небуде 25 него манЂ. На колико се начина дад« ово разложити, и колко зрна одузети ? Молимо за решенн.

Издае ЕиЈскопска кнБигопечатна у Новомт. Саду.