Školski list

195

онда не само да неће ни едне свое према деци дужности, што и закон -в одт. нЂга иште, занебрећи, него ће ихђ шогб са и|едимђ одданФмЂ, еа свимђ срцемг, а то е са своммђ наивећоиЂ снагомтћ пакт. и сђ наибољим-в благословомЂ исвршиватиг ч -' н Благосло†таи прво ће се и прво у томђ показати, да ће и деца н $му свимђ срцемЂ и свомђ душомЂ оддана бити. Лшба†нађе лшбавЂ; и ако ће ико, алЂ никадЂ дете, коемЂ се лгоба†указуе, неће лгоба†дужно остати. Алђ и нико на свету неуме тако осетити, као што осети дете, да л оно, што му се чини, изђ лгобави бива, или само изђ оне ладне и законе нужде и морана. Зато и нико тако простогЂ И тако сигурногЂ мерила за свого лгоба†нема, као што га учитеЈБ им». Колико онђ лгоби, исто е толико и одђ деце лгоблФнЂ, в ако га деца нелгобе, то нема ни сђ кимђ другимЂ парницу терати, већЂ само са своимђ према деци немарнимЂ и ладнимђ срцемЂ, ДалЂ се показуе благосло†тога лгобавногЂ одношенн учителЂвогЂ према деци и на томђ, што далеко преко школе домаша, и што се изЂ ^далеко већи кругова опетЂ на учителн враћа. Учини ли учитељ, да га деца заволеу, то тимђ увбКЂ и дечие родителћ известно задобие, те га и родитељи заволеу. Н то знамЂ изђ собственогЂ искуства, и изђ искуства више учитела, кое као наиврстние учителЂ познаемЂ, Зато и препоручуемЂ учитељма, да трудт, свои и на то положе, и учине, да га деца зоволеу, и лгоба†ту и кућама однесу. Учитељ треба сваку прилику да употреби, да сђ родитељма где годђ ихђ види, о деци запита и разговори; то е увекЂ родитељма наибола сведочба, да се о деци брине. Онђ треба децу и у случаго њиове болести да походи; ништа већма родителб незадобие, него кздђ виде, да и други у њиовомђ болу саучашће има. При изотаннго д< чиемЂ одђ школе, треба да се учитељ прво са родитељма посветуе,и сваку могућну помоћЂда родитељма понуди,да те сметнЂ редовногЂ полазка школе уклони. И у случаима необичнога коегЂ истушгћни дечиегЂ треба не само да се о каштиги него 1 ошђ више о далћмЂ поетупку са томђ децомЂ, и о свима се средствама са родитељма посветуе, да децу одврати. Исто тако валл да родителћ извешћуе, ако се деца особито добро владаго, ако пршгћжаваго, ако немарна промену и упну се све дужности точно и8вршивати. Нема тога оцани матере, ма како ладнога срца били, коинеби на оване знаке бриге и лгобави учителђве нћга са наивећимЂ поштованбмг одликовали, ува-