Školski list

486

Наипоеле додази питанб, како ее има каштига иавршити. Изђ доеадт, реченогт. види ее, д! «е непослушноећу неоштети само дете, него и учитељ ЗарЂ, да «а незаболе, кадт. ово, Што е градио уедаредЂ разорено, и оно , што е сг иукомч. и трудомт. спано наедаредт. почупано види. ОсећанВ овогт. бола мора учитељ башг у онаи мах-в наивећма иоказати, кадЂ каштигуе. Ништђ већма каштигованог-в несмути ни одг учИтели и воспитателн тако одтући и омрази, као прикор-в, поруга и освета при каштиги. И опет-Б има многи учитељ, кои при каштигованш деце, као у неку освету нрети: „бсамв ли те уватио, садт. ћу ти судити, одавно а тебе вребамт., али сад ћеш ме нопамтити" игд. Колико е у оваком-в поступку немилоерђа толико и несмотрености, и иза овака поетупка ништт. дррго несл^дуе, него да каштиговани коначно омрзне такогг учителн швоспитателн. И где год се тако учител. батином начини, ту веруем, да му мора служба тешка и мучна бити, али та е само зато тешка, ерт. е престала бити учитељска и воспитатељска него се своевољно начинила капларска и пандурска. Стварв е ова толико важна, да неможемо проћи, да 101111, и слФдеће о каштигованш неспоменемо. Христизнски учитељ валн да се увект. Богу помоли, да га онт» при каштигованш довољно умудри. Учителш пристои право родитељскогЋ запта и каштмгованн деце , али ово иште и родитељско срде према депи, кон е далеко одт. свакогт, немилосрђа и грубоће, ал кое и снаге има сб родитељгком-в лгобави каштиговати свакадг, кадгодг и гдегодЂ е каштига средство, да се нреступншгБ излечи. Учитељ има добро пазити и чувати ее, да некаштагуи децу са евое собствене кривиде. Ово бива, ако свотмг немарњомт. деци повода даде, да кое зло учине, или своимт, мртвим и небрежљивимт. предаванђмЂ децу на неиажнш и непослушноетБ наведе. Трашћу нредаванш ние слободно никое дечие тужбе примати ни изтраживати. Невала ни узг кош запреку определЂну кашгигу изрицати, ерг едно и исто. преступленЉ кодђ свакога е детета другчие, и по поводу, делу, склоности итд. Дете због 'б туплЂгт, дара и тежегт, ученн каштиговати лјдостб е. ДобарЂ ће учитељ сва средства употребити, да тои слабости и тупости у помоћБ притече, и биће башЂ с*б томт.