Školski list

213

већ свакога лепо и улгодно да предусретак>, а напротив чувати их од злурадости, пакостк, штеточинства и освете. Суету и охолост у отмение деце вала слабити, опоминшћи их, да смо сви пред Богом вднаки, да сваки умрети иора, да више вреди пред паметнии лгодма поштено и добро сироче, него у свилу и кадифу обучено а размажено и покварено какво дериште. Особито се мора често казивати, да е охолост и надменост велики и тешки грех, и да смо се шшт пред крштен4м обећали таквога греха клонити се. Ученицима омилит^ вала природу, и научити ихг да к> сматраго као дело преблагог Отца небесног. С' тога упућивати их валн, да се радуго свему што нам природа на уживанћ дае, да с' веселбм одчекум и изгледат долазак прве ласте у пролеће, да им е мила песма славуева, да се радуго прилтном маВском дану, да с' лгобави негуго цвеће, дрва, и домаћу живину; а одвраћати их вала од суровости и свир4пости према животинама, као што е: в1нн4 и дражен4 керова, устркиван^ с' конвма. киненЈ мува', жаба' и других животинБИца\ ер коме год срдце тако отврдне да задоволвство налази у мученго и киненго животина, тав ће и према лгодма суров и немио бити. Напоследку знати валл, да се право осећан^ симпатие само у свези са осећан^м нравним и побожним однеговаги може. Побожан и благонраван човек уедно е и доброга срдца, пун благости, кротости и лгобави према лгодма, а пун симпатие или састрастјн према животинви и осталим делима премудрости Бож1е. Успоред дакле са изображаванћм осећана побожности и бдагонравности има се у народноИ школи неговати и доброта срдца.

Веверица. (бдна лекцил из науке гледана.) II. За забаву и науку са старшм ученицима (у III. разреду). (Продужено.) УчителБ. Посмотрите тш едном главу веверичину, и реците ми, да ли првом или другом разреду припада (кад на преднБе зубе погледамо ?) Деца. Ни едном од оба. У. Зашто не?