Školski list

56

Како и колко има учителБ упознати децу са црквеном песмарицом. Поступак са црквеном песмом унаимлађем разреду основне школе. Шта се све разуме под именом доброга читанн и како ће учителБ децу овом приучити? Постепеност у писменим саставцима у основноН школи. Како се имаго употребити исторички усполенски дани и светковине, да побуде у младежи лгобав свое народности и оташтва. Правилно употребленћ землБовидних ликова у основнои школи. Колико и како се има у основнои школи истеривати историл оташтвена, свемирна и наравна. Како ће научити учителБ децу, да познаго животинВ растин4 и минерале бар оне из свое наиближе околине. Кое су наМобичние погрешке и недостатци при науци рачуна, и како их е избећи ? Шта се има у основнои школи предавати из гимнастике и како? Шта има учителв чинити, да деца без насилн у школу уредно долазе. Искуство показуе, да се сила од оног заборави, што се у школи научи, чим се школа остави, те тако неостане никое велике користи од школе за живот, шта има дакле учителв чинити да се оваИ губитак избегне. Шта могу и требаго чинити учателБи, да народ и материалним благостан&м и религиозиим и моралним живогом своим напред шфе? Шта има учителв чинити, да се одржи као валнн и врстан учителБ, Шта има и како ће учителБ чинити, да сачува децу од зла и погрешака и изваи школе. Шта има учителБ чинити , да се стане на супрот мах преотимлгоћои разузданости младежи ? Коа се има правити разлика у дисциплинаром поступку са мушком и женском децом ? Да се постигне цел школска, врло е нуждна строга навика деце на прилежност Како ће се ово извршити ? Како ће учителБ свое нразно време набкористние и наМдостоИние употребити ?