Školski list

'

260 ранциа. Данас се иште развитак снага, а не натрпан& и нагомилан! мртвих слова, иште се свестрано пробуђен! душевних дарова дечшх. 1ош и данас ииа гоиила школа, у коима влада ленБост, незнан!>, предрасуђа, меканизам, шлендрил, шалабактерлук. 1ош и данас има гомила школа, што правом Изображенго исто толико шкоде, колико користе; има их гомила, у коима грађани и селаци науче читати и писати, али им се природни здрави разум загуши. Вредност школе не мери се данас само по гомили наука, што их деца науче, већ и по степену развитка умних дарова помоћу оних наука; а оваИ развитак мери се по окретности, живости и снази истих дарова и нбиовог саморада. Свако учен4 треба да е гимнастика и атлетика ума. Не само оне лекцие, што имаго за предмет науку разумлвиву, него и све остале треба да подстичу на умни рад и умерено напрезан^. У томе 6 далеко већа корист, него у мртвом нагомилашо голих наука. Што се већа гомила научног материнла тек мртво натовари у памет, го се већма загуши разум. На изуст знанћ, ако 6 само знан^ речи, не вреди ништа. Што има да се памти, нека се пре изнсни док се разумом не схвати. Само се оно и лако и радо памти; што се разуме. Човек ние автомат, мртва бесвестна машина, па несме се с нбим н поступати онако; ние н4гова глава мртва машина, да у нк) сипаш, шта и како ти е вола разумлБиво и неразумлбиво. За слабл& одарено и за тупл^ дете нема већега убиства но задавати му гомилу на изуст да учи. Тек то га сасвим затупи, умане. У кога е слаб желудац, валн сам по мало да еде, док га неоснажи за више. НаНвећма се чувати валл, да се гомилом наука не загуше слабе детие умне моћи. Ту гомилу валн детш разум да своИски пречини, а да не напуни главу, како би увек остало понешто и слободне прелишне снаге, да може оно и само собом дал4 пречинавати. Што год се учи валн да се изради своИски. Ништа већма не ослаби ум и разум него овлашно полутанско ученБ. Неопроштен е грех измучити децу гим, да гомилу знана науче, а не старати се, да незабораве то. Како ли е лепо оДпуштати децу, да знаго гомилу ствари вредних памтенн. —