Školski list

410

се до такове неприлике дође, да се дете и телесно казиити мора, то нека се иста казн свагда у присуству местног школ. одбора и дечијих родитеља изврши, па ако иоследњи учествовати неби хтели, ипак им до знања ставити ваља; — какву јо дете погрешку учинило, и какву је кагатигу примило. Г. I). Глибоњски је: да се тјелесна казн, сасвим изостави. Овоме је г. Гл. Влашић противан, наводећи, да би то само оиде могло бити, где је домаће васпитање добро. Затим вели како му је један ученик двапут из затвора утекао, и нита шга са таковим чинити ваља, кад се зна да закључак несме бити? Решено је: Да кад би учитељ у оваким и овим равним неприликаме ладнокрван остао, то би онда свој авторитет пред децом сасвим изгубио, а чим овога учитељ изигра, — у тој школи неможе дисциплине и успеха бити. Зато збор сваком учитељу оставља — децу по свом благоразумију да казни. Бр. 9. На б.) предлог „које појање да се усвои" — говори Докић да се приметити даје, како се на иеки мести, слабо иа то пажња обраћа, и има места, где деца тако нескладно без 1јкакве хармоније поју, да слушалац или уши затворити, или из цркве бегати мора. Ово бива због тог, што има учптеља, који оћеју неко преиначено по свом увиђењу пјеније да заведу, — необзирући се на то, да народ то баш од цркве и побожности, која је у нашем народу и по себи мала одвраћа. Збор закључује: да се свака учитељ има најстрожије иридржаватп оног пјенија, које се у приправником заводу у Сомбору !;редаје и учи. Бр. 10. На в). тачку „Ако у школи свију средства нема на кога да се учитељ обрати." Решеноје: да се у том ногледу учитељ свагда на старареља школског обратитн има а овај на поглаварство, па ако на предлог његов ово учннити неби хтело, онда је старатељ дужан вишој власти нотужити се. — Ако деца неуредно долазе у школу; то је учитељ дужан старатељу нсту цисмено назначитп, овај пак родитеље принудити, да децу у школу редовно шаљу. Број 11. 0 г.) тачки предлога „0 школском врту". Закључеио: да ио вишој народби свака школа свој врт имати мора, као што се и ученицн старијег разреда, вртарствг. свилодјелству, и пчеларству обучавати имају, јер је осведочено, да су наведенп нредмети од велике користи по народ—а што се до јако то у народним школи р: дило није, криве су обштине