Školski list

164

учитела, неброећи овамо гореназначене учителЈ за углед. Плата ових учитела нека се у свелу изравна са платом учитела на државним препарандинма, па по томе нека се плата троице редовних учителн и сталпога катихете одреди са 1000 Фр. и 100 фр. станарине, управителго нек се придода 200 фр. почастне награде; стручним помоћнидииа нека се на сваки седмични час предаванн одреди гојишнби хонорар од 50 Фр. а учителБИ оних разреда, у коима се приправниди вештбаго, нека добилго у ово име уз свого редозну плату свакн по 60 Фр. годишн4 награде. Три св4тска редовна учителл нека имаго предмете тако под^лити, да првоме у део падну предмети чисто педагогични; другоме езикословни географични и исторични; а трећем природне науке, економил и рачун. Помоћна учителви нека се узилаго за краснопис цртан4, хармонично полн! и п^ван^, гимнастику и свирку, кое се вештине имаго точно и у више него досада часова предавати. 3) Нека препарандш овоИ варошка сомборска обштина поклони два готра лединске земл4 близо вароши, на кошИ да се подигне врт за вештбанб питомаца у вртарству, воћарству, винод^лству, пчеларству; прптом нека се у заводу и свилод^лство не само теоретично учи, него у свое време и практично израђуе. Исто тако и гимнастична палестра нека се о трошку поменуте вароши у добром станго држи, са нуждним опремама снад4ва, и у нбо 8 нека се приправници барем два сата преко недел4 вештбаго. 4) Условла за приман^ у препарандиго нека се поставе баш она иста коа земалвски закон школски у § 86 прописуе. 5) нека се о трошку народног Фонда заведе уз препаранднго србску алумнеум, у ком ће сваки приправник по ум^рену цћну подпуну храну добинти моћи. Са годишнбим ирилогом од неколико стотина Форинти из народног Фонда, ово би се нмачно извести дало. Оваи алумнеум необходно е нуждан, ер без н4га не би се сиромашни младићи одважити хгБли, да трогодишнви учителБски течаВ слушаго. Окром платонеумских стипендиа, коах ће брои скорим на дванаест порасти, валнло би да манастири ил имућние обштине оснуго у скупу барем шш толико стипендиа за валлне а сиромашне приправнике, како би се 6 олби ученици отдважилц у оваИ завод долазити; 5) да би се одако валнни ученици и из висших школа учителБском званиго одавали, то би се свпм онима, кои шести реални разред или висшу гимназиго с врло добрим усп4хом сврше, кои испит зрелости за ступан! на свеучилиште положе, као и савршеним богословцима, дозволити могло,