Školski list

222

Ово е начин кога л од више година употреблоем, и опазио саи да тим начином, особито строго држећи се на точки 6. означенога прогшса, ученици добро читати иауче, па с шшма више у старием разреду никакве у том погледу тегобе немам а што сам сам искусио за дужност сматрам браћи учителБима путем школскога листа саобштитг, »олећи да и друга браћа како у овом предмету, тако у другпм школским пословима прибавл^ша искуства нутем овога листа авности предаго, како би се тим удруживан^м и с[!риопштаван4м своих мисли и свога искуства сви ми учителБи едан од другога користно поучавати могли. У ч и т е л в.

ОБЈАШЊЕЊЕ СИМВОЛА ВЈЕРЕ. з а одр аслиј у дј ецу. Из „Воскреснаго чтенија" извадио Богдан Кузмано вић, парох Српскокларијски и члан коисисторије Тамишградске. II. Дванаест чланова символа вјере ЧЛАН ПРВИ. „ВЂругово бдинога Бога Огца, Вседржителд Творца небу иземли; в и д и м м м ђ ж е в с 4 м ђ иневиД Имимг" Тако се почиње то велико исповиједање наше вјере. Прије свега говори се о Богу као Творцу који је створио све. Учење о Њему саставља први дио или члан снмвола вјере, који је раздијељен, као што сам вам напоменуо, на дванајест чланова. Прва је ријеч у символу „В4руго. к А кад вјерујемо ми? Ми вјерујемо а), кад је говор о преметима којих ми не можемо ни видјети, ни опипати, но за које нам други казују да их доиста има или да их је заиста било. На примјер, ови или они међу нама, дјецо, не виде данас својијех прадједовп и прабаба, но родитељи им казују, да су у њих били и прадједови и прабабе, и ови или они вјерују; ови или они међу нама не памте све своје браће и свијех својијех сестара, но родитељи им говоре, да је у њих било још браће и сестара, и ови или они вјерују. Ми вјерујемо б), кад је ријеч о предметима којих ми неможемо потнуно знати. На прнмјер, ми сами