Školski list

— 293 —

чиновници, у доликујућем им чиновничком степену означеном са сходном дистинкцијом. 2. Ако се учитељима за вријеме војничке дужности даде у војсци онако место које доликује њихову чину и угледу ; 3. Ако се војнички главари упуте, да учител^и подлеже војеној јурисдикцији само за вријеме док оправљају војничку дужност; 4. Ако се упуте капетани, да се они нијесу власни мијешати у послове школског васпитања и наставе; 5. Ако се мјесни школски надзорници унуте, да се њихов делокруг састоји у томе да иду учитељу и школи на руку у намиривању разнијех потреба, а своју власт надзора да ограниче само на уредно одржавање школсксг времена, а у неповољним случајевима да имају право и дужност извјештавања на вишу школску власт, а никако компетенцију непосрздног утицања; 6. Ако се учитељ буде чувао надутости, хвалисања и гордељивог презирања горијех н бољијех од себе, и ако се у саобраћају са простијем народом не буде служио тоном свезнајућег научењака и безобзирног критичара простоће; 7. Ако учитељи као таки буду својијем ученицима и општини живи примјер тога, како ваља цијенити и поштовати преставнике владалачке власти; 8. Ако се учитељ буде чувао да којијем непромишљенијем поступком не новриједи религиозно чуство религиознијех ; 9. Ако учитељи б.уду настојали, да васнитањем и наставом приљубљују децу иородици и њезииу занимању, и ако буду сељачку децу чували да се школом не одвраћају и не отуђују од сељачког сталежа и његова занимања; 10. Ако учитељ буде настојао ца науком и даљијем образовањем постаје све то свјеснији достојанства свога чина и начина како да га уздржи на његовој висини; 11. Ако учитељ буде настојао да за себе добије љубав деце, која ће бити темељем л>убави општине и главара; 12. Ако учитељи буду живјели у слози и настојали, да један другом подижу углед, ђе год узмогу ; 13. Ако учитељев јавни и приватни животбуге беспорочан и примјеран ; 14. Ако се учитељи не буду мијешали у иослове главара и општинара, и ако свагда буду проновједници слоге и мира; 15. Ако грађански судови буду одлучније примали, испитивали и пресуђивали тужбе ради уврједе учитељског достојанства и личног ноштења; 16. Ако се у будуће за учитеље не буду примали људи без проиисаног стручног оспособљена; На друго питање створене су ове резолуције: Уз учитељски чин не може се вршити никакво друго звање без штете по јавну наставу; и одметање учитеља у друге чинове, нарочито у свештенички, спријечиће се: