Školski list

— 357 —

се моменти, који углед и учитеља и учитељице знатно подажу, а тим начином утиру им пут к почасном меету у друштву. Углед је као посљедица одабраних карактерних осебина, а ове се лакше образују и лакше учврсте код образованог пара људи, дакле и код учитеља и учитељице. Такав брачни пар стоји и материјално боље, а тиме је условљена могућност да се набави која књига, која новина више, нешто снажније и обилатије душевне хране; ту је и домаће уживљење угодније, али што је најглавније: обоје си нађоше телесно и умно нотпуно здрава друга, јер само такови обнашају учитељско звање; нађоше себи равно погледом на способност и образовање, а ту су онда сви услови за срећан домаћи живот. И душевне су врлине обилатије у таком брачном пару — (то се бар претпоставити мора) и онда је свакако у изгледу међусобно поштовање, одмерена љубав, чиста искреност и неограничено ноуздање једног на друго. Лажни „домаћи пријатељи" заман ће морити ноге, јер су и домаћин и домаћица у школи, у послу; за нрепирку и свађу, пак и за истраживање о оном нознатом Јакшићевом „кажу" немају времена, јер им је ово одмерено на сат, а као сваки, тако и овај радени пар тражиће да оно неколнко сати одмора у миру проведе. Да су школске опћине са оваким паром учитеља сретније и задовољније него друге, то бих смео тврдити, те држим да је начин раеписивања натечаја, кога се придржаваху веће опћине у Босни и Херцеговини, као што су: Бељина, Травник, Градишка и др. и у којима даваше првенство брачном учитељском пару, оправдан и савремен. Г. В. учитељ.

ОПШТА ПРАВШ ШШСКОГ ЗАПТА. Најважнији школски мужеви иостављају, на основу искуства добивеног у школи, за одржање свакидањег запта у народној школи следећих дванајест иравила, на која сваки учитељ особито пазити и којих се точно придржавати има. Правила та јесу следећа : 1. Строго се има назити, да ученици ни сувише рано, нити пак касно, но свагда пре ночетка наставе у школу долазе; дакле нре подне у 8 / 4 8, а после подне у 3 Д 2 треба да су учееици у школи. 2. Ученици треба да пристојно у школу долазе, да очисте прво пред школом своју обућу ако јо прљава, врата школска нолагано треба да отварају и затварају, огртаче и зимње горње хаљине и капе да на одређено место о клин обесе, да се учитељу нри уласку пристојно ноклоне; сваки на своје место да седне, мирно да књигу или пропис што ће му одмах требати, метне на сто и да тихо учи, а остале ствари што ће му доцније требати, да остави на полицу што је под скамијом. Донешење задаће и нрописе сваки треба да даде прваку те скамије, који их има на сто учитељев однети. Који се ученици због отсусгва изговорити, или друго што учитељу јавити имају, то треба да учине одма чим у школу дођу. 3. Да би се могао ред при доласку ученика у школу одржати,