Student

ПРАВИЛНИК о летњој пракси студената у школској 1947-48 години

На основу чл. 5 и чл. 9 Општих упутстава о обавсзној пракси студената и ученика средњих и стручних школа Владе ФНРЈ IV бр. 4666 од 6 јуна 1948 год., Комитет за научне усталове, Универзитет и виооке школе прописује ПРАВИЛНИК О летшој лракси студената у школској 1947/48 години. Чл. 1 У циљу повезивања теориске наставе на Универзитету са праксом у производњи установљава се, као саставни део студија, обавезна летња пракса студената. Чл. 2 Летња пракса се обавља у периоду летњег школст?г распуста, траје месец дана и изводи се у времену од 1 до 31 јула. У случају да за поједиие специјалности не буде било довољно радних места друга група студената обављаће праксу у времену од 1 до 31 августа. Чл. 3 Летња пракса је обавезна: а) за студенте Техничког факултета друге и треће годипе студија; б) за студенте Пољопривредно-шумарског факултета треће године студија; ц) за студенте Медицинског факултета треће, четврте и пете године студија; д) за студенте Ветеринарског факултета треће и четврте године; е) за студенте Фармацеутског факултета треће године студија; ф) за студенте треће године геолошке и хемиске групе Природно-математичког факултета. Чл. 4 Летња пракса се врши у предузећима, установама, у научним и стручним екипама, на јавним радовима, на државним и пољопривредним имањима и сељачким радшш задругама. Чл. 5 Летња пракса студената изводи се под општим наставним руководством и контролом Универзитета, а под непосредним стручним руководством управе предузећа, односно установе у којој се пракса врши. Чл. 6 Оквирне програме практичних радова за летњу праксу студената одређује факултетски саветник. Чл. 7 За време летње праксе студенти су обавезни да редовно воде дневник рада који оверава руководство и по завршеној летњој пракси са својим примедбама доставља факултету. Уколико се пракса обавља у више различитих одељења, дневник се овсрава посебно и при завршетку рада у сваком одељењу. У дневиик се уписују сви обављени радови и изпршсни задаци, уцртавају потребни цртежи и скице. Чл. 8 Студент на летњој пракси подвргнут је радној дисциплини предузећа односно установе у којој врши праксу. Управа предузећа односно установе има право да ускрати право даљег вршења праксе студенту, који нч било који начин буде кршио радну дисциплину. О својој одлуци управе предузећа доставиће извештај са образложењем деканату факултета. Деканат ће по примљеном извештају проучити случај и уколико утврди кривицу казнити студента према тежини учињеног прекршаја. Све се ове казне уписују У уписницу (индекс) и у студентски картон. Чл. 9 По завршеној пракси управе предузећа односно установе, заједно са дневницима рада, достављају деканатима факултета посебно за сваког студента и извештај о раду студената на пракси са мишљењима и приредбама. Овај извештај чуваће се у деканату факултета уз остала документа студената. Чл. 10 По плану који буду израдили факултетски савети наставници и асистенти обилазиће студенте за време рада на летњој пракси. По извршеном обиласку наставник ће за сваког студента посебно поднети деканатима писмен извештај са својим запажањима о раду студената на пракси и овај извештај чува се у деканату факултета уз остала документа студената. Чл. 11 Извршена летња пракса уписује се у уписницу (индекс) и у студентски картоп. Чл. 12 Распоред студената по местима вршења праксе вршиће факултети у споразуму са Комитетом за научне установе, Универзитет и високе школе и руководствима установа у којима се пракса обавља. Чл. 13 Пре поласка на праксу студенти ће од одговарајућих министарстава узсти писмене упуте с којима ће се јавити првога јула у 7 часова изјутра руководству предузећа, односно установе у које ће праксу вршити.

Чл. 14 Студентн на пракси имају право коришћења повластице од 50®/« на жељезницама и бродовима према чл. 11 путничке тарифе А т. 10. Чл. 15 Студенти који из оправданих разлога не буду могли ове школске године обавити летн»у праксу ооавиће је 1948/49 године. Чл. 16 Право вршен»а праксе имају: а) студенти Техничког факултета из чл. 3 овог Правилника који су положили све испите из прве године студија: б) студенти Медицинског факултета из чл. 3 овог Правилника који имају положене све испите из прве и друге године студија а из треће год. испит из патологије; ц) студенти Фармацеутског факултета из чл. 3 овог Правилника коЈи имају положене све испите из прве и друге године студија. Чл. 17 За студенте из чл. 3 који због ограничења из чл, 16 овог Правилника неће изводити праксу овог лета, време вршења праксе одредиће се накнадно. Београд. 12 јуна 1948 год.

Милка Ј. МИНИЋ

Министар владе НР Србије претседвик Комитета

Излази из штампе први број „ Зборника студентских стручних радова “

Двадесет деветог јуна излази из штампе трвм број „Зборнмка студентских стручних радова”, са следећим садржајем: Редакциони одбснр: Нашим читаоцима; Никола Хајдин: Торзија троутласте деви; Зсцран Макоимовlић: Упорвдна геохемија урана и торијума са општом ка!рактвристиком њихових лежишта у земљиној кори; ВладиСлав Варагић: Антихистамиискlи лекови; Илlдја Нагулнћ: Однос доње епигастричне артврипе са Iазсlа х 11§ашеп1иш Iпlег-Iоуеоlаге НезвеЉасћх; Ђурђе Јеленић: Азотни режим у земљишту типа чернозема; Војимир Коруновић: Јутосло©енски опијум као најважнија лековита сировина на свету; Ђорђе Врцељ: Цена коштања ггроизводње и значај њеног снижења; Радован Самарџић: Подмладак дубровач»их занатлија и трговаца у XV и XVI вему. Рад научних група по факултетима; Кроз наше часописе. Зборник ће се расгурати преко факултетомих стручних одбора и стручног одбора Уиивер. зитета.

Агитација за плански упис на факултете - важан задатак студената преко лета

Плански упис на поједине факултете има велики значаЈ за остварење Петогодишњег плана. Он трсба да обезбеди потребне кадрове баш у оним областима наше привреде и друштвеног живота уопште, у којима недостатак потребног броја високо квалификованих стручњака може да угрози остварењу плана. Међутим, на планском упису досада се није много учинило. Још увек има факултета, отсека, група, на којима, је упис недовол»ан узимајући у обзир наше потребе за одговарајућим стручњацима. Као пример могу послужити геодетски отсек Техничког факултета, групе за југословенску књижевност, славистику и филозофију на Филозофском факултету, Природно-математички, Пољопривредно-шумарски н Еетеринарски факултет. „Народни студент“ је низом нака популарисао одговарајуће факултете и отсеке, ово ниЈе довољно. Преко лета, у додиру са средњошколцима, студенти могу највише допринети да се упис иду е године одвија заиста плански. Нарочито повољне могућности за ово пружају наше овогодишње радне акциЈе на коЈима учествовати и средњошколске бригаде. Предавања о значаЈУ појединих факултета, отсека и група, која ће организовати и одржавати студенти за бригадисте средњошколце, биће нал ља форма масовне агитације за плански упис на поједине факултете, отсеке или групе. А стални задатак свих нас Је да у личном додиру објашњавамо средњошколцима значаЈ појсдиних факултета и отсека, нарочито њихову измењену улогу данас, да развијамо код њих наклоност према одређеној струци, да утичемо на њихову одлуку при избору факултета.

Кроз помоћ студената сеоској омладини јача јединство омладине

Преко 2.000 књига, скупљених у акцији „књиге за село“, студенти Пољопривредно-шумарског факултета послали су активима Народне омладине по селима и сељачким радним задругама. Свакодневно Народној студентској омладини стижу писма у којима им се омладина захваљује, а из којих се види значај овакве акције. Ево шта пише омладина сељачке радне задруге „Братство-јединство“ из Вршца:

„Примили смо пакет са књигама које сте нам послали на чему вам најтоплије захваљујемо. Причинили сте нам велику радост. Другови, вашим добрим дје/ом доказали сте како треба да је чврста сарадња између нас сељака ч.ш«ова сељачке задруге и студената Пољопривредно-шумарског факултета који ће кроз кратко време доћи међу нас као добри стручњаци каквим ми сада оскудјевамо и које ми једва очекујемо. Обрадовале су нас књиге из којих се можемо упознати како се развија задругарство у СССР-у, како треба коју грану пољопривреде спроводити. Прочитали смо политичке брошуре које ће нам дати боље перспективе за рад. а и књиге које нас потсећају на Народно-ослободилачку борбу у којој је из наше средине велики број учествовао. Мислили смо на који начин да вам се одужимо. Закључили смо да ћемо то учинити најбоље ако све своје снаге, дамо од себе да одговоримо задацима које је пред нас поставила Кому-

нистичка партија, које је пред нас поставио друг Тито: добро обрадити и последњу стопу земље, борити се за извршење наших оперативних планова који су укључени у општи Петогоди-

шњи план, створити у нашим редовима борце за реконструкцију пољопривреде без које се не може остварити социјалистичко уређење наше домовине, произвести најбоље производе које ћемо пружити нашим радницима који се труде да нам произведу машине и све потребно за усавршавање пољопривреде. Уверени у извршеше свих задатака који се буду постављали пред нас поздрављамо вас задругарским поздравом.

За чување опште народне имовине

За Педагошки семипар смештен у згради Правног факултета, соба бр. 425 набављен је посде рата нов намештај. Откако студенти Правног и Економског факултета у овој соби полажу испите, столо. ви су оловком и, што је још горе, мастилом до немогућности ишарарани нервозним цотезима, бесмисленим цртежима, именима и надимцима. Ево неколико од њих: „Ђукановић студент права, Првуловић, Воја „Хари“, Раша, Паља, Пљуга, Пожега, Ужичка. Мипко, Александар, Радмила Петровић, студент Економије (уз овај потпис неко је додао: „магаре I реда“), Надежда Обрадовић", итд. Да овако поступају ђаци основ-

не школе не би било чудно; да ово раде гимназисти још би се некако дало разумети, али се никако не може оправдати кад то чине схуденти Уннверзитета у јеку борбе за што већу штедњу и чување опште народне имовине. Ми разумемо испитну нервозу, али се она не сме испољавати на начине који штете угледу студената и изгледу факултета. Р. Мидовановић, в. д. Управника педагошког семинара ★ Један случај, али не једини случај. На свим факултетима срећемо мање више сличне појаве, Студент објашњава другу неки проблем и при том црта одовком слику на зиду или клупи. Исписана имена су већ свакодневна појава. На свеже обојеним зидовима обновљеног Природно-математичког фекудтета, срећемо излепљене цедуље са обавештењима. Студенти то,- већином, чине несвесно можда у испитној нервози као шт" је горе сдучај, Утолико пре је дужност организације Народне студентске омладине да укаже на штетност овпх појава којв воде кварењу и уништавању тешко стечене имовине. Мора се стати на пут пемарном односу према инвентару, књигама и справама којима се служимо за наше стручно уздизање. Кроз наше сдушаонице, библиотеке и лабораторије треба да провејава исти дух одговорности и љубави какав влада по нашим радилиштим?. и творницама. Тамо радник штеди п чу. ва оруђе јер зна да је то општенародна имовина која је њему поверена да би послужила као средство за извршење Петогодишњег пдана бољег живота и боље будућности. О.Б.

НАРОДНИ СТУДЕНТ

Број 20