Učitelj

УСПРАВНО ПИСАЊЕ У основној школи 425

Да то боље објаснимо:

Кад се труп јако нагне напред онда дечји поглед пада перпедикуларно на врх од пера. Ако дете прави дебље црте, онда перо сакрије простор на коме непосредно пише, те га дете, кад усправно главу држи, не може да види. С тога оно прегиба главу обично на лево _да би могло гледати врх од пера, да види иде ли перо тамо кула, оно хоће.

Кал се глава косо држи, искриви се кичма, а груди се савију. С тога је усправно писање боље, што оно тражи само усправан положај трупа и главе.

Главни је захтев за усправно писање: усправни положај прописа, који је паралелан са даском за писање, а средина прописа одговара средини тела. Ово писање морамо узети као најпрактичније с хигијенског гледишта, за почетну наставу у писању, јер не даје повода детету да нагиње труп на страну, и тиме подржава навику на правилно држање тела.

Да укратко поновимо све разлоге за успрвно писање.

1. Са анатомско-Физиолошког гледишта најважнија је потреба за елементарну наставу писања усправно држање тела. .

2. Истрајност у управном држању тела моћи ће се одржати ако није велики размак лактова од тела, а ако су они са 3/, своје дужине на клупи.

3. Нагибање главе на леву страну може се избећи опет усправним држањем трупа.

4. Усправни положај прописа захтева да се и тело држи усправно.

Према томе:

Кад хигијенски разлози, ослањајући се на Ффизио лошко — анатомске, траже усправан положај тела и органа за писање, а такав је положај стално могућ само при усправном писању, онда је неминован закључак, да је усправно писање најпрактичније,

27%