Učitelj

КЊИЖЕВНИ ПРЕГЛЕД

а) Реферати о књигама

Свештеник и учитељ. Њихови односи и задаци у народу. Свето-савски говор г. Свет. П Ранковића

проф. нишке учит. школе.

Посматрајући спољашну природу, размишљајући о своме бићу и постању, тежећи да пронађе путеве и начине помоћу којих би се уздигао над обичним свакидашњим положајем -— човек је до: шао до уверења о својој зависности од више идеалне светске силе, од свемоћнога Творца. Тако је постала религија, која, је од вајкада, подстицала у човеку размишљање и најзад га одвела у виши идеални свет, свет науке и уметности, знања п радиности, Школа је управо кћи религије, јер је постала из ње саме онако исто као мисао из душе, кло снага из тела и сви истинити и у правом смиселу школеки радници, вазда су међу најглавније школске вадаће стављали религиозно образовање. И једна и друга раде на добру човечанства, уливајући у душу народну све оно; што га води напретку и савршенству Имајући до некле једне исте циљеве, и црква и школа, и свештеник и учитељ могу и треба да раде зајед нички, да би колико толико одговорили своме тешком и многостру ком позиву. Јер докле модерна педагогика ставља у задатак школе, да друштву спрема ваљане и корисне чланове, дотле "и црквена. педагогика, сматрајући школин задатак као срество за достит. нуће свог најглавнијег циља, будућег (загробног) живота народног. ради у метом правцу, допуњујући рад школе. Но ме-_| ђу црквом и школом постоје м разлике у погледу крајњих вадатака, а тако исто и у погледу метода и срестава. Иеспитујући дух човечји и стварајући погодбе за његов правилан развитак, модерни педагог школски иде к своме циљу путем опита, и физиолошких испитивања, а свештеник наставља и даље, и у