Učitelj

4 : ЗАБАВА И ПОУКА | 489

мном полако. — Још једанпут, и т. д. више пута пева учитељ с ђацима. За то време ђаци треба да певају све јаче, слободније, а учитељ слабије, док и не ућути. Кад се изучи први стих, пева се други, па онда оба, на послетку припев, и-по том цела строфа. Кад се једна строфа утврди, прелази се даље.

Ко хоће да научи ђаке у два гласа да певају, треба општи део предавања да обради са свима ђацима, а посебни део, певање, са по једним гласом. Најбоље је, ако се увек прво други злас изучи, по том џрви. Овим редом ваља изучити гласове зато, што се други глас радо поводи за првим, радо пева први глас. кад се овај пре изучи, због чега је после теже изучити га. Док се један глас не утврди, други и пустити напоље или кући, да не чује.

Дим. Д. Поповић.

УЧИТЕЉ.

———е——————

ЗАБАВА И ПОУКА

о

БЕЛЕЖНИК ЈЕДНОГ УЧИТЕЉА (НАСТАВАК)

95 септембра 18%% године.

Дан за даном низао се, а ја се преламах полако. Мало, мало и остајате све мања разлика између мене и варошке деце: научио сам псовати, пушити, и све оно су чим се та дечурлија поносе а што је баш рђаво. Па ипак, остало је у мени опет нечега што ме одвајаше од њих, нечега што је моје, што је само тихи и мирни домаћи живот сеоски кадар дати човеку, а то је простодушност. Тим сам се ја разликовао од својих другова.... |

Прешао сам у трећи разред. Опет сам био одличан ђак. Па опет, ђаво га знао, нисам могао придобити љубав свога учитеља. Каква разлика између г. Јеврема и г. Лазе! Г. Лаза је био стари учитељ и сви су га хвалили, нарочито његову »строгост“, а то је једино што је имао г. Лаза. Нити је умео причати као г. Јеврем; није нас умео душом задахнути; није могао удити у срца наша љубави