Učitelj

54 Учитељ

chologie, 1918—1920. Heft 18—20: Hamburger Arbeiten 211 Веgabungsforschung: N? |. Die Auslese befahigter Volksschiller; N? !}I. W. Stern & O. Wiegmann, Methodensammlung — zur Intelligenzprifung fur Kinder und Jugendliche, Leipzig, Barth, 1920).

Testovi koji su označeni sa slovom (K) mogu se uzeti i kao: kolektivni (skupni, en masse) a oni koji su označeni zvjezdicom naročito su zgodni za odabiranje veoma darovitih đaka.

Zadaća ovih redaka biće i ta da se procjene testovi koji su se upofrebljavali osobito oni za odabiranie vrlo darovite djece.

Il. Sadanji testovi za odabiranje veoma darovite djece. Prvo ćemo izložiti a) individualne testove pa onda b) kolektivne a onda ćemo označiti c) testovi koji su najzgodniji za odabiranje vrlo darovitih đaka.

A. Individualni testovi,

l. Testovi znanja (graduisani prema godinama đačkog života), a ovdje spada poznati Biret-Simonov sistem koji su dotjerivali H. H. Goddard, L. M. Terman, Jaederholm, Bobertag, Meumann Melville, Yerkes, Johnstone Cyril Bit i drugi.

2. Testovi za opažanje:

a. Posmatranie slova.

b. Posmatranje besmislenih slogova: A Mayer (a 1904 godini): Ranschburg, 1911; Morde-Piorkowski (K,“.

c. Posmatranje oblika, boja i slike: Binet, Terman, боддагд,. Jaederholm, Lipmann-Stolzenberg, 1918*, Sguire, 1912 i Rossolimo, 1918.

d. Posmatranje riječi koje nisa u vezi: Meumann, 1905.

e. Opažanje riječi koje su u vezi: G. Ries, 1910; Ranschburg, 1911; F. Weigl, 1914; Moede-Piorkowski, 1917 (K)*.

1. Opažanje rečenica: Bobertag, 1914; Binet, 1908; Jaederholm, 1914; Terman, 1916; E. Gassmann & E.. Schmidt, 1913.

g. Reprodukcija sadržaja: W. Stern i Martha Muchow, 1918 (K)*.

h. Prepoznavanje važnoga u masi vezanog materijala:

lL. Novine, literarni produkti: priče, Binet, 1908, Bobertag,. 1911-—1914: Goddard, 1911; Terman 1916; Jaederholm, 1914; Zi-

ehen, 1911; Раца Аеције ПОЛ КЕ

IL Apstrakfno izlaganje: Binet, 1911; Terman, 1916.

i. Izvađanje naloga: Binet, 1908, 1911; Bobertag 1911 i 1914 Terman 1916: Jaederholm, 1916. ,