Učitelj
Пројекош наставног плана и програма 787
Пољопривреда. — Омладина треба да се упозна да разни облици рада зависе од каквоће земље. Стога треба омладини да се пружи знање које се ослања на физику да би се отстраниле појаве рђавог газдинства.
Поступак. — 1) Главна грана пољопривреде у завичају с нарочитим обзиром на рационализацију рада. Шта можемо да учинимо за унапређење животних услова у завичају.
2) Школски врт с обзиром на рационално обрађивање, посматрање и опите.
3) Гајење и скупљање лековитих биљака.
УШ Домаћинство и ручни рад
Циљ. — Женска омладина треба да упозна правилан и ра. ционалан рад домаћице код куће и у породици и да се гаји љубав према животу у кући.
Поступак. — 1) Огрев и осветљење, развој и разне врсте.
2) О унапређењу животних услова (рационализација).
3) Конзервирање животних намирница и чување преко зиме.
4) Живинарство, гајење најподеснијих пасмина.
6) Ручни рад
Циљ. — Омладина се упућује на рад, тачност, истрајност и марљивост. На тај начин она долази до поштовања физичког рада и ло поштовања врелних ралника и радничког сталежа који производи ствари за општу употребу. Нарочита пажња треба да се посвети посматрању развоја разних радова (потреба, особеност и важност алата и техника рада, материјал и природнозаконски основи рада“.
Поступак. — 1; Мушки ручни рад. Моделовање, картонажа. Радови као помоћ укупном школском раду.
2) Женски ручни рад. Подесни радови који помажу практичност и естетичко осећање, народна орнаментика.
1Х Цртање Циљ. — Омладина треба да зна своја посматрања и осећања што економичније и рационалније израдити на графички начин: бојицама, тушем или редиспером. Јачање визуелних претстава главни је основ за схватање облика и боја. Поступак. — У тесној вези са осталим предметима.
ј) Предмети из области рада као помоћ за боље разумевање наставног градива.
2) Обртно-индустријско цртање. Скице пазних занатских и индустријских радова.
3) Збирка слика нарочитих занимљивих ствари из околине.
4) Привредно цртање. Скице и планови за грађевине.
о) Посећивање изложби уметничких слика.