Zapiski Russkago naučnago instituta vъ Bѣlgradѣ

292

9. Выяснены были взаимоотношеня Московскаго государства и Малоросаи.

10. Выяснено значене Смутнаго времени: во-1-хъ, это борьба государственныхъ и антигосударственныхъ элементовъ, во-2-хъ, это исходная точка послБдующаго преобразовательнаго движенйя.

11. Указана связь эпохи первыхь Романовыхъ съ временемъ Петра.

12. Выяснено историческое значен!е Петра Великаго. что было особенно важной заслугой Соловьева: въ пору ожесточенной борьбы западниковъ съ славянофилами, онъ твердо установилъ отсутствие какого-либо разрыва съ московскимъ пер!одомъ,. показалъ, что Реформа Петра была естественча и необходима, что между эпохами до-Петровской и послЪ-Петровской существуетъ тЪсная связь.

13. Выяснилъ Соловьевъ и м$сто, занимаемое въ истор! русской жизни царствованемъ Елизаветы: Петровны: оно подготовило послБдующее царствован!е Екатерининское, выработало основы для него.

14. Наконецъ, выяснилъ Соловьевъ и значене парствовая Екатерины Ш: онъ впервые ввелъ въ должныя рамки и преувеличенныя восхвален!я, и обрисовку тБневыхъ сторонъ, какъ личности императрицы, такъ и ея государственной дЪятельности. У. Въ заключен!е позвольте подЪлиться еще одной мыслью. „Истор!я Роси съ древн5йшихъ временъ“ — трудъ строго

научный; онъ обилуетъ документальными данными; эти данныя часто громоздки, трудно усвояемы; иногда они превращаютъ книгу въ собраюше полусырого матерала, а самый матер!аль нер$дко требуетъ отъ читателя довольно серьезной подготовки. Какое значен!е иметь такой трудъ для насъ, обывателей, для широкой публики? Наука наукой, объективное возстановлене факта — это одно; при всемъ томъ, вы не вытравите въ человЪкЪ присущаго взгляда на истор!ю, какъ на „наставницу жизни“. Онъ привыкъ искать въ ней наставлен1я, поученя, непосредственной пользь!, практическаго приложен!я къ жизни. Съ этой стороны — удовлетворятъ ли насъ труды Соловьева? ВполнЪ$.

„ЦЪль художества есть идеалъ, а не нравоучен!е“ говорилъ Пушкинъ. Но отчего же его творчество не только прекрасно, но и поучительно? Въ чемъ дБло? ДБло въ темь, что, какъ это, на первый взглядъ, можетъ быть, ни странно, поучительнымъ творчество Пушкина только потому и стало, что самъ Пушкинъ, творя, совс$мъ не задавался цфлями поученя; потому что,-какъ справедливо выразился одинъ ли-