RTV Teorija i praksa

Vidljivo je iz visoke t vrijednosti da je razlika u znanju između eksperimentalne i kontrolne grupe jako značajna, čak i na nivou 99% pouzdanosti. Stoga je zanimljivo usporediti rezultate testa provedenog 11. ožujka 1977.

lako je razlika između eksperimentalne i kontrolne grupe opala prilikom drugog testiranja, provedenog tri mjeseca nakon prvog, rezultat t vrijednosti govori da je razlika između eksperimentalne i kontrolne grupe značajna na nivou 95% pouzdanosti, pa skoro i na nivou 99% pouzdanosti. ZAKLJUČAK Ukoliko usporedimo vrijednosti koje su učenici postigli u znanju iz povijesti i prirode, odmah čemo uočiti neke razlike koje če nam nametnuti i neke zaključke. Naime, učenici koji su pratili TV emisiju iz prirode postigli su daleko veče rezultate u znanju nego učenici koji su pratili TV emisije iz povijesti, mada je i u povijesti eksperimentalna grupa postigla bolje rezultate iako ne statistički značajne da bi se mogli generalizirati na sve učenike osmih razreda u SR Hrvatskoj. To uvjetuju dva faktora. Prvi je da su učenici osmih razreda koji su pratili emisije iz povijesti primili pet puta više podataka (jer su gledali pet puta više sadržaja), Drugi je faktor priroda gradiva u oba nastavna predmeta. Učenici, koji su pratili TV emisije iz povijesti, morali su u svom radu i zaključivati i memorirati. To mnogo puta nije vršeno u TV

155

Eksperimentalna Kontrolna grupa grupa n = 24 n -- 24 X = 4,12 X - 3,41 б = 1,22 б - 0,67 S X = 0,25 s x - 0,13 S X 2 = 0,06 5 X 2 - 0,01 d X = 0,71 sd X = 0,28 t = 2,53