Zapiski Russkago naučnago instituta vъ Bѣlgradѣ
29
ческаго строительства. Можно, не боясь ошибиться, высказать предположен!е, что эта мысль была въ то время навЪяна Ключевскому не столько анализомъ историческихъ источниковъ, сколько носившимися тогда въ воздухЪ народническими увлечен!ями. Никогда не принимая эти увлеченя цфликомъ, Ключевскй т5мъ не менфе испытывалъ нЬкоторое къ нимъ тягот5ше. Въ молодости это тяготЪне было очевидно сильнзе, нежели въ послфдующие годы, когда отъ природы присущая Ключевскому скептическая складка ума давала себя чувствовать все сильнфе. А впрочемъ, одною изъ своеобразнЪйшихъ особенностей Ключевскаго всегда было прихотливое
сплетене скептической иронши съ подспудной, но, — нЬтънЪтъ, — да и прорывавшейся наружу мечтательностью, по-
буждавшей его порой идеализировать нфкоторыя явленйя далекаго прошлаго. Онъ очень любиль и отлично умБль казаться ядовитымъ Мефистофелемъ. Поверхностные наблюдатели, также какъ и люди, оцарапанные его ироническимъ сарказмомъ, такъ и принимали его мефистофельство за чистую. монету. А между тБмъ, на самомъ то дЪлЪ подъ его мефистофельскимъ плащомъ таилось чувствительно-мечтательное сердце. Анализъ произведенй Ключевскаго съ точки зрёня переплетения этихъ двухъ противоположныхъ началъ въ его духовной организащи представиль бы не малый интересъ и значительно посодфйствовалъь бы уразум$ ню внутренняго душевнаго м!ра нашего замфчательнаго историка.
Ш.
Оть разсмотрЪн!я средствъ и положен!я одной изъ боровшихся сторонъ: боярства — лекторъ переходить къ характеристик$ другой стороны. Тутъ-то и слЬдуетъ личная характеристика Ивана Грознаго, занимающая въ тетради лекц!и 20 и 21-ю. Въ печатномъ курсЪ характеристика Ивана Грознаго дана въ 90-й лекши. Сопоставлеше этихъь двухъ редакщй характеристики Грознаго, — ранней и окончательной, — даетъ особенно выразительное указане на то, какъ съ теченемъ времени мужалъ и совершенствовался присупий Ключевскому замфчательный даръ характеристикъ историческихъ дЪятелей.
Центральная идея характеристики Грознаго и все основное содержан!е развитя этой идеи — и въ курсБ 1873 г. и въ окончательной редакщи курса одни и тБ же. И тамъ и здЪсь дается слфдующая схема: характеръ Ивана [\, отъ природы исполненный добрыхъ задатковъ, былъ совс$мъ извращенъ воспитанемъ и жизненной обстановкой его дЪтства: боярсюя смуты и самое антипедагогическое обращене