Prosvetni glasnik

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈИ ДИРЕКТОРА

497

Што се тиче руских читанака, то се и овде види стварна оскудида. Мени се чини, да би добро било набавити за вишу женску школу и два прва разреда Богословије неколико хрестоматија из Русије. — У старијим разредима може се с коришћу употребити читаика коју сам ја саставио као што се и употребљава Читанка г. Проте Павловића како су у аој одломци из разних црквених беседа и поука с коришћу се може унотребитн за један од разреда Богословије. Но познавање уметничке (депе) руске књижевности и њеног језика само из те једне књиге не може се добити У учитељској школи, где сам био на два испита, приметио сам да ђаци имају доста тачио знање руских речи ; кад би им се дала прилика да још неко време уче руски они би заиста могли знати руски језик тако да би се слободно служили руском књижевношћу. — У Богословији на жалост, могао сам присуствовати само један нут на испиту и то у II разреду. Ту су ђаци одговарали добро, а неки од њих преводили и то што нису пре учили. Види се да они знаду доста речи и прилично су упознати са склопом руске синтаксе. — У вишој женској школи

особито је оргинално то што је учитељка руског језика давала да ученице и на памет уче лепе руске стихове чега у осталим школама нисам на жалост приметио. На испиту је учитељка тражила од ученица да оне пишу превод српских реченица на руском језику, а то има велики значај за изучавање руског нравониса. — Нарочито су добре успехе ноказале ученице најстаријег разреда, јер су оне добро нреводиле са руског на срнски по моме избору тешке комаде које нису никако читале. У опште може се констатовати Факт, да у свима школама што се тиче предавања руског језика види се нанредак како у методу нр^давања тако исто и у резултатима знања које су ђаци постигли у руском језику. Са особитим поштовањем, Госиодине министре, и одличним уважењем остајем. 25 Јула 1881 год. У Београду р. ^ С уиаковски прОФесор велике шко.ае

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈИ ДИРЕКТОРА О СТАЊУ СРЕДЊИХ ШКОЛА V 1880 — 81 ШКО^ЛСКОЈ ГОДИНИ.

I ИЗВЕШТА Ј" Г. Милота Давидовпћа, директора, о схању ваљевске ниже гимназије. Госаодину министру иросвете и црквених иослова. Према закону о устројству гимназија и распису ПБр. 2273 од 17 маја прошле године узимам слободу поднети господину Министру свој извештај о ваљевској нижој гимназији за 1880—81 школску годину. I МаставничЈ ^и програми Ова господа наставници свршили су своје предмете по програмима, које је савет проФесорски у почетку школске године прегледао и одобрио. Највећи део предмета свршен је доста рано, те је отуда остало довољно времена, да се предмети понове и ученици чешће пропитују. Поједини предмети свршени су : Физика и словенски језик у половини марта ; Српски језик крајем месеца марта;

Алгебра у половини маја; Практична геометрија, српска и општа Историја крајем априла; Земљопис крајем анрила у I и II разреду, и око половине маја у III разреду. КосмограФија и зоологија крајем марта; Хемија у половини марта; Ботаника у почетку марта Минералогија крајем месеца Јануара; Немачки језик око половине аирила; Рачуница у II разреду крајем месеца Фебруара, у I и 111 крајем марта. II Рад проФесорсЈ^ог савета У течају ове школске године савет проФесорски поред обичних својих послова, бавио се приликом прегледања поднетих му наставничких програма овим питањима: на који начин да се геограФска настава подели, да она не буде голо учење на памет као до сада него да се ученици с једне стране за ту науку заинтересују и да се с друге стране несразмеран број олабих ученика у тој науци смањи ? У овоме питању савет је скоро једногласно, без једнога гласа, усвојио ово гледиште:

64