Prosvetni glasnik

56

ЦРОСВЕТНН Г.1АСНИК

на посдетку с чистим бројевима. Израчунавање лакших примера. г) Упознавање с деловима до 10 (само на стварима и дртежима). Писмено рачунањс (с цифрама) из овога разреда се изоставља. II разред. а) Иоступно учење и уиознавање бројева од 20 до 100 иа рачунаљци и дрвцима као и у I разреду. Прављење десетица на хартији и рад с њима у сва четири вида. б) Израчунавање примера номоћу рочунаљке и ових десетица. Познавање новца и њихових де.!ова до 100. Израчунавање задатака из живота, без очигдедних срестава. в) Рачунање с неименованим бројевима, усмено, у све четири рачунске радње. Извођење таблице множења и памћење. г) Писмено рачунање, у сва четири вида, поступно, с извођењем правила из Примера.

1-100 Сабирање, одузимање и дељење. Новац.

III разред. а) Упознавање са стотинама до 1000, очигледно (на хартији и дрвеним плочама). Рад с њима у све четири рачунске радње, додајући поступно по једну стотину. б) Упознавање с мерама у томе кругу очигледно ирачунање с њима. в) Усмено вежбање с чистим бројевима од 1 до 200, за тим од 200 до 300 и т. д. све с целим бројевима., а деловима само до 10. г) Писмено рачунање (с цедим бројевима) у све четири радње поступно, с извођењем правида.

1—^00 Сабирање, одузимање, множење, дељење и садржавање. Мет. мере.