Prosvetni glasnik
656
Просветни Гласник
А. Гимназија:
П р е д м е т и
1. год.
2- год.
3. год.
4. год
5. год.
6. год.
Свега
1.
Религија
2
2
2
2
2
2
12
2.
Немачки
5
5
4
4
4
4
26
3.
Латински
10
8
7
7
7
7
46
4.
Грчки • •
—
—
8
7
7
7
29
5.
Француски
—
6
3
3
3
3
18
6.
Историја
2
2
2
3
3
3
15
7.
Земљопис
2
1
1
1
1
1
7
8.
Математика • • . • •
5
4
3
3
3
3
21
9.
Природна наука • ■ •
'2
2
2
2
2
2
12
10.
Цртање
2
2
—
—
—
—
4
Свега
30
32
32
32
32
32
190
Б.
Реална гимназиЈа:
Предмети
1.год.
2. год.
3. год.
4. год.
5. год
6. год.
Свега
1.
Религија
2
2
2
2
2
2
12
2.
Немачки '
5
5
4
4
4
4
26
3.
Латински
10
8
4
4
4
4
34
4.
Француски
—
6
4
4
4
4
22
5.
Енглески
—
—
6
4
4
4
18
6.
Историја
2
2
2
3
3
3
15
7.
Земљопис
2
1
2
1
1
1
7
8.
Математика
5
4
4
4
4
4
35
9.
Природоа наука • • •
2
2
3
4
4
4
19
!0.
Цртање .......
2
2
2
2
2
2
12
Свега
30
32
32
32
32
32
190
Из ових табеларних прегледа може се одмах увидети да се ђаци преоптерећују, особито у области страних језика. Истицање опажања и апстрактног мишљења изазвало је да су се некоји капацитети отворено изјаснили да су ове потешкоће сувише велике и за одрасле, а некмоли за оне који су тек на почетку своје адолесценције или младићског доба. Као одговор на ове приговоре мора се рећи да ови ђаци представљају највиши душевни и физички тип. Осим тога, наставна основа је помно израђена, разреди су мали, и у њцма предају најбољи наставници. И онда, пошто многа деца долазе из породица чији домови нису