Prosvetni glasnik

436

Просветни гласник

Игре и гимнастичке игре. И игре и гимнастичке игре имају своје место у наставним плановима већине земаља. Ове игре одржавају се прем.а клими и годишњем добу напољу или у гимнастичкој дворани. У умереној клими, као у Аустралији, долази гимнастичка дворана у обзир за игре само код млађих годишта и код рђавог времена, док у северној земљи, као Финској, игре у природи долазе до потпуног изражаја само у септембру. Земље које правој гимнастици не поклањају никакав варочити простор, јесу оне земље које игре и гимнастичке игре стављају у центар. Тако су игре у САД претежан елеменат, у Литв.анији заузимају две трећине наставног плава а и у Аустралији и Србији имају велики значај. Ритмичка гимнастика. Ритмичка гимнастика помиње се само у малом броју извештаја. Њен мали значај објашњава се недостатком подесних наставвичких снага и потешкоћом да се набави музичка пратња. Ипак се и ритмичка гимнастика полако уводи. У Аустралији је она уведена у неким вишим основним школама. У Бугарској се препоручује учитељу да пази на то да се вежбе изводе ритмички. У Данској играју ритмичке вежбе велику улогу у целокупној гимнастици, нарочито за девојчице. У Шкотској допуњује ритмичка гимнастика гимнастичке часове деце од 6—7 година. Ова има следећи облик: а) игре са песмом; б) претв-арање музичких ритмова у покрет. И у извештајима Естоније, Литваније и Шведске помиње се ритмичка гимнастика. Она је необавезва у турским школама за девојчице. У Јужној Африци ова игра улогу само у забавиштима, док у завичају Жака Далкроза, Женеви, заузима важно место и у основним школама. Народне игре. Народне игре имају своје почасно место у школама скоро свију земаља, али се само у понекима предају у свима разредима. У већини земаља играју ону улогу или асмо у нижим разредима или у вишим или само у школама за девојчице. Узгредно се указује на њихов значај за школске и спортске свечаности. Обавезан и необавезан спорт. Обавезан или необавезан спорт има значење углавном у вишим разредима основне школе или у вишој основној школи. У многим земљама је ово звачење меродавно, првенствево у авглосаксонским земљама. У САД су спорт и игра елеменат телесног васпитања, који преовлађује. И у Јужној Африци је спорт који је тамо скоро увек необавезан јако распрострањен. У Аустралији се труде да изаберу врсте спорта које могу да вежбају деца свих разреда, а не само виших, за које је спорт обавезан. Ортопедска гимнастика. Ортопедска или медицинска гимнастика уведена је тек у сразмерно малом броју земаља и налази се често тек у почецима. У Немачкој су поједине ортопедске вежеб убачене у опште телесно школовање нормалне наставе гимнастике. У Бугарској наставни планови препоручују медицинску гимнастику или гимнастику из.једначења за време четврт часа који је посвећен правој химнастици.