Školski glasnik

9

Стр. 310.

Бр. 20.

Немачке. У том делу има много шума, планина и међу њима мно:о за^еока, који ниеу у етању школу издржавати, а и за онај малени број деце, који се у таком сеоцету нађе, наје можно школу одржавати. Врло угледно место заузимају школе у Саксонској. И историјског значаја имају > ве школе у толоко, што су ее у овој малој држави још 1580. године иочеле оснивати школе, које су год. 1780. са оснивањем учитељске школе добиле модерно уређење. По том уређењу и стојао је само један издржавалац школа, а то је: школска општина. Таку општину еачињавали су грађани једне вероисповести из једнз или више општина, а оснивање таке општине спадало је у делокруг министра иросвете. Сваки гр* ђанин мора припадати једној од школских општина, а њихова деца дуже-аеу нохађати школу те општине. Тако је означен вероисповедви карактер сваке школе. Ове школске општине имају опширну еамоуправу, која се по закону еаетоји не само у одржавању школа него она води и надзор над школама. Свака школска онштина има своју школску штедионицу, у коју улазе: школарина, глобарина, школски порез, који порезују на сваког члана школске оп итипе, приходи од школ. Фундацији, извеетан пр ценат нрил::ком сваке куиопродаје или у ошите промене поседа, напоследку улази ту државна припомоћ која износи од сваког учитељског места 300 марака. Али добијају школске опгатине држ^вну приномоћ и приликом зидања школеких здања. Постављање учитеља бива овако: У оним општинама које имају бар 10 учитељских места, одбор дотичне школеке огпитине кандидује тројицу од компетената, код осталих општина право кандидовања има министар Школски одбор нријављује окружном школ. надзорнику, да је унражњено учитељско место он (надзорник) расписује стечај и њему се шаљу молбенице. Између компетената кандидовану тројицу позива школ. власт да држе предавања на пробу и тек после тога следује избор, који министар потврђује, а новог учитеља окружни школ. надзорник свечано уводи у звање. Учитељске шко.:е стоје п >д непосредним надзором министра иросвете, с стале школе надзиравају месни школ. одбори и окружни шкел. надзорници. Ш^олсли одбор представља школску онштину, а састоји ее из општ. представништва

бираних чланова, учитеља, а ако је у месту више учитеља, онда известан број учатеља, свештеника и од државне власти именованог местног школ. надзорника, тај одбор бира између себе председника и перовођу, држи четвртгодишње седнице, а ако чланови неоправдано не долазе у седницу, може окружни шк. надзорник да их оглоби. Школски одбор од државе добија власт да надзирава школе, али не може давати упутства учитељу, јер то је управитељска п.отаст, а где нема управитеља онде општ. школ. надзорника. За управитеље се бирају само учитељи одличне способности, њихов је задатак да прегледају поједине разреде, учитељима дају стручна упутства, зато где је више учит. енага у једном заводу, тамо управитељ нема свогд разреда. Окружне школ. надзорнике именује мипиетар, имају уређено звање са врло великим делокругом. Поред сваког школ. надзорника налази се по једаи помоћни школ. надзорник, који врши све административне етвари. Окружни шк. надзорник дужан је сваку школу у две године једанпут похојити , којом приликом прегледа и д?ловање месне школеке власти, он намешта привремене учитеље, он устаповљава наставне планове и раепореде часова, може давати допусте до 4 месеца трајања, а једанпут у години дужан је сазвати све учитеље из свога округа у скупштину. 0 прегледању школа нодноси министру годишњи извештај и од њега добија упутства. Саксонски школ надзорници сваке године једанпут се скупљају и под председништвом министра распр вљају све школске ствари. Прев. №. 5. Педагошко преглед. Шпанија. Стан,е педагогије с гледишта научног, није у Шпанији тако заостало, као што се до сад мислило. То доказују шпањолски иедагошки списи и књиге. Часописи су доста добри, нарочито дају добре инФормације. У Мадриду излази „Ба е8спе1а шоДегпа" (Модерна школа), уређује се у духу либералном, „Е1 та§тб1еио е8раио1" (Шиањолски Учитељ), уређен у духу конзервативном, најбољи је часонис „Во1еМи с1е 1а 1П8Шис1ои Нћге с1е епвепапга", који пропагира модерне мпсли и научне назоре. Шко ским законодавством бави ее „Е1 ДеГепвог (1е1 та§18<;епо".