Školski glasnik

Вр. 19.

ШКОЛСКИ ГЈ1АСНИК

Стр. 330.

ња у опште заостају девоЈчице за Једну трећину. у погледу тачности знања за 1 / 5 иза дечака. Та заосталост девојчина није стална; јер у горњим разредима, за даље четири године, не само да стигну дечаке, него их нешто мало и претекну. Види ее, да се душевни развитак оба пола сасвим разно развија. Док седечаци у добу од 7—10 године, сразмерно брзо развијају, да у најближој периоди тек полагано напредују, заостају девојчнце знатно иза својих мушких вршњака, но затим постизавају у брзом темпу оно што су пропустиле.

Код оба пола је дакле неједнак развитак. Ако се Штернови резултати прихвате као опште прпзнати, то би питаЊе коедукације са пслхолошког становишта већ било решено. Штернова истраживања морају се ипак примити са извесном обазривошћу, јер су она донекле једнострана, нарочпто с тога, што је број особа на којима се покушавало бпо доста ограничен. Но та истраживања имају с друге стране ту вредност, што се подударају са резултатима других истраживалаца. Тако се подударају са резултатима Ебннгхаузовим. (Свршиће ее).

Постанак „ИЈколск^ Ур^дб^" од 1872. год. — Прилог раду српске омладине на просветном пољу. Реч пред стварањв новога школскога закона. (Наставак.)

§. 86. На упразњено учитељско место могу се искати сви оии, који су учитељску школу свршили редовно но су учитељски иепит свршили; у недостатку такових само она лица, која нскажу доставерним сведоџбама да су у стању привремено обављати учитељско звање. §. 87. Месни школ. одбор испита молбенице свију потражитеља, подноси о њима исцрплени извештај мес. школској црквеној скупштини, која предузима пзбор у присуству окруж. школског референта или заменика му. §. 88. Скупштинари предузимају избор учитеља тајним гласањем по опште важећим начелима избора. У случају да један од потражитеља добије 2 /з гласова присутних за закључак довољних скушнтинара, то подноси месна школ. општина истога са свим дотичним актима окр. шк, одбору на одобрење, иначе ону двојицу илп тројицу, који би добили највише гласова ради наименовања. §. 89. Пошто окружнп одбор припослата акта развиди и о њима закључак донесе, поднесе исти о учињеном акту избора свој извештај главној школској управи, и ако иста за 14 дана од дана пријема не учини на њ никакова приговора, постаје одлука окруж.

Ученици п ученице, којп су свршнли 4 доња разреда гимназије или 3 разреда реалке, ступају у Пакрачкој и Г. Карловачкој срп. нар. учитељској школи одмах у други разред. Онп пак, који еу свршили 6 реалних 8 гимназијалних или богословију са добрим успехом, ако су у стању да положе испит из другог разреда учитељске школе, прпмају се у 3 ћи разред нсте школе и свршују је за годину дана. §. 94. Младићи, који су евршили 6. реаални, 8. гимназијални разред или 3 године богословије с добрим успехом, ако могу положити испит из предмета, што се предају у првој години учитељске школе, примају се одмах у други разред учитељске школе и свршују исту за две године дана. Они пак младићп, који су испит зрелости подожили и богословске науке свршилп, као и они, који су на свеучилишту најмање годину дана учили се, примају се у учитељску школу тако, да само оне предмете слушају, које нису учили, н уз то се практично у учитељском раду вежбају, а свршују учптељску школу за годину дана. §. 95. У учитељску школу примају се и женске, које су потпуно здраве, ако су на-