Školski list

— 177 —

А не може се рећи, да су му ученици бити веселији, ма да их је забапљао овако шареним речима. Деца су постала безобразна тако, да је једва излазио на крај с њима. Од многе шале пије ни доспевао да предаје, јер час је прошао у шали и измишљавању досетака. А штета је била за таког проФесора, који је иначе био врло ваљан и способан, али бадава те досетке и шала све су покварила. Оволико ти имадох рећи. У осталом док будеш више година ирактично радио и сам ћеш се уверити о реченоме и менн одобрити што те на ову или ону „раскошност" упозорих. С мађарског: М. БандиЂ.

0 ВАСПШ&У. Живот дјетета зависи кроз дуље време од помоћи, што му се пружа од одрастлих. IIа дјетету у кољевци не могу се познати способности будућег човјека. Из дјетета може све постати, што дјете збиља постаје зависи од дуготрајног живота што обухваћа промјену развитка његовог код којих судјелује нутарње способности и вањски уплив. Објам ових промјена несме се припустити оним, који зато способни нису, јер ту у свези стоји будућа срећа или несрећа дјетета. Упливисати на неразвијене сматрали су од давних времена као једну од најплеменитијих задаћа, а не само пружањем обскрбе већ најмише с тога да дјетету помогну доћи до извјестног развитка његовог, и да се нутарњост развије у извјестном облику. Ако је васпитатељ самосталан, онда се мора и дјете решити своје несамосталности. Сваки васпитатељ мора бити способан т. ј. донекле развијен. барем нек је пунољетан човјек који је свој душевни развитак донекле усавршио. Дјете пако које васпитамо мора бити способно, а ово је у доби своје незрелости, јер у тој доби није душевна нутарњост његова још никакав облик примила. Уплив што га добија дјете од васпитатеља мора бити по некој основи удешен, овај ће уплив само тако успјешан бити, ако је јачи од осталих вањских уплива који се на дјетету развијају. Цјељ што га овај уплив има не може бити друго, него опште човјечије опредјељење, јер се у овом добу још не зна шта ће из дјетета бити. Васпитању је главна цјел могућност пзобразити дјете, ту се разумева поданост детиње нарави, према вањским упливима, ова је могућност јако велигса али није неизмјерна, њене су међе ознаЏ: ■ , I