Učitelj

338

0 ЧИТАЊУ

Читање у основној школи деди се на три ступња. На механично, логично и естетично.

Т. МЕхАнично ЧИТАЊЕ.

Ово читање предаје се у млађим разредима основне школе. Оно предпоставља јасно и правилно изговарање сваке речи. При механичном читању, неопходно је нужно, да учитељ добро пази и доследно настојава, да деца правидно изговарају све поједине гласове, како самогласнике, тако исто и сугласнике. Исто се тако мора добро пазити и непрестано настојавати, да се тачно и правилно исказују поједини слогови и речи; да се који глас у читању не прогута, или који сувише дода; да се при читању не замуцкује ; да се ни једна прочитана реч, слог или глас не понављају; него да дете једним својим погледом одмах сва поједина, слова добро и тачно прегледа, па да одмах (дотичну реч) правилно и гласно изговори, при чему ваља пазити, да се, како треба, нагласе поједини "слогови, | Е

Имао сам прилике уверити се, да неки учитељи веџбају своју децу, да што брже читају. Штетне последице оваквог читања јасно се примећују, јер деца при оваквом читању гутају појеодине- гласове и слогове — нарочито крајње. Код других пак учитеља деца читају са свим лагано. И ово је погрешно, јер се деца одмах уморе и расеју, те се тако не постизава цељ

_ роисповедним

механичног читања. Најбоље је држати се златне средине, тј. да се механично читање слаже са средњом брзином говора. Још је неопходно нужно, да деца; при читању застају само онда и онако како то показују поједини знаци интерпункције, Кад учитељ нађе неки чланак деци ва читање, мора га најпре он сам пред“ децом да прочита и то: јасно, разговетно и средњом брзином, а деца треба, да га прате, показујући дрвцетом сваку реч, коју учитељ прочита. —

У хрватским конфеснонадним —- ве—- и комунадним шко-о лама, предаје се у 1. и П. равреду исвључиво механично читање. Ја. држим, да је овакав поступак при механичном читању неоправдан, погрешан ; јер када се у једном разреду негује један ступањ читања, не треба запуштати остале ступње, него ваља између сва три

ступња одржавати извесну хармонију.

П. Могично ЧИТАЊЕ.

Овај ступањ читања предаје се у средњим разредима основ. школе. Логично читање, дакле, почиње тек онда,

_кад се деца добро извеџбају у меха-

ничном читању; а састоји се у томе, да деца разумеју оно, што читају, за то је пре свега нужно, да поједини чланци у читанци, за овај разред, буду удешени према снази и моћи дечијег ехваћања и разумевања. Многи учитељи поред доста и добрих упустава предају логично читање са