Učitelj

526 _ ТРЛЕСНО ВАСПИТАЊЕ У обновној школи

одређена и правилна кретања. И доиста, многи представници универзитетски, као ректор ЛЉуа и професор Еспина, држе, да телесно васпитање врло много помаже овом тако жељеном резултату: стварању „људи од акције.“

Развиће ума и васпитавање воље морају узајамно утицати у васпитању, јер се њиме дете спрема за живот у друштву. У Енглеској је та равнотежа поремећена у корист практичности, а на штету умне вредности и критичкога духа. Ми ово претеривање морамо избегавати, али не смемо заборављати, васпитавајући душу, да је само онај човек доиста снажан, који је успео честим вежбањем да сваки свој покрет може подврћи сталној контроли, од извесних нагона да се уздржи и да све своје биће подвргне својој вољи. Пажљив, вредани послушан ученик, способан за напрезања и умна и морална, биће нарочито онај, коме буде добро телесно васпитање припомогло да се дисциплинише и да постане окретнији и енергичнији.

У којих је воља добра треба их утврдити и оспособити да могу остваравати своје добре намере: најчичистијој моралности ретко су срећне последице, ако се њоме одликује човек слаба и недисциплинисана организма. Да би човек могао бити корисан и себи им другима, да би могао успешно радити за опште добро и у корист народне величине, треба да је спреман за рад, да је стекао и снаге и навикао се на истрајност. Најбоље војничко-васпитање, које чини да су трупе чврсте, а војска непобедна, које је потребно и детету, јер ће бити пекад војник, и човеку, јер ће, и кад се врати на своје домаће огњиште, бити непрестано војник то је скуп јаких и здравих навика које су последица добро схваћенога Физичкога васпитања. Оно се састоји у умереном и методиском вежбању свих органа, које се ке врши због вашарских парада, нити због награде или