Učitelj

сл с» но

ЖЕНСКИЊЕ У УЧИТЕЉСКОЈ СЛУЖБИ

ученице, када су им говориле против накинђурености или када су их грдиле, што носе мидере, а саме се стежу, да су једва дисале. А професори, у којих је са разумом спојено било и племенито срце, били су веома поштовани. Код њих је на неким часовима било тако мирно, да се и мушица могла чути, јер се свака стидела, да је професор опомене због брбљања. Кад им је то учитељица рекла, оне су то равнодушно слушале, а друкчије су то слушале, кад им је то мушки пребацио. Свака се трудила, да покаже како девојке не подлеже познатим женским слабостима, него да оне имају само врлина, које се женском полу приписују, — скромност. нежност, стрпљење. Па и сама жеља, да човек изгледа бољи, него што јесте, знак је, да се човек поправља. Несвесна тежња девојака, које прирашћују, да пред мушким изгледају „женске природе“, да се мушкима допадну не само телесно, него и душевно, јесте веома важна чињеница у васпитању женскиња, а то ће са свим нестати, када се школе (бар женске) предају у руке женскињу. А садашња навала женскиња на учитељски позив казује нам да ће све школе, а у првом реду девојачке доћи у руке женскиња. Материјалне неприлике све више гоне девојке, да буду учитељице, те ће се на послетку поставити начело, да женским школама треба да управљају женске, а да девојке морају само учитељице настављати, а то би уређење, које у интересу будућности женске омладине, треба дубоко сажаљевати, изазвало потпун застој у образовању женскиња.

» Човек тежи за слободом, а жена за обичајем“ вели изрека, а тиме је у главном казан задатак оба пола, њихов положај у друштву. Мушки мора да отвара нова поља стварног и духовног живота, а жена мора стечено да очува; она је по својој природи конзервативна, те мора то обележје свога бића и школи да наметне; а школа мора да буде извор напретка. И највећи пријатељ женске еманципације признаје, да женско мора живети више повучено, него мушко; нико не жели, да се она у борби за опстанак на прво место истиче, јер ће тиме изгубити најплеменитија својства свога пола: скромност, повученост, нежност. Мушки је леп и привлачан и у најљућој борби, а женско је у такој борби одвратно; достојанству свога. пола мора оно да жртвује нешто од своје слободе.

Непрестани један и исти рад у школи замори дух, ако исти не остаје у свежем додиру са светом. А како да то учитељица чини Нека сваки замисли у себи слику једне усамљене, неудате учитељице; удате смо учитељице већ из разних узрока одлучели из школе. Да ли може тако усамљено биће, да учини један корак на лево или десно, напред или натраг, а да се не изложи разноврсној критици.