Učitelj

182 РАСПРАВА И ЧЛАНЦИ

дичи једно на друго по споредним особинама 7 Или истаћи на прво место скривене битне особине појединих објеката, а оставити у позаднини њихове незнатне и случајне одлике То се чиви у области науке, то у домашају уметности. При. родне лепоте не само да нису увек приступне; оне нису ни довољно изоловане од неутралних илп ружних елемената. Уметност их може, тако ређи, оплевити и очистити од свих непотребних састојака. Она појачава природну лепоту пречишћајући је, кад не може да је достигне савршеношћу израде. Тако раде и добри дечји писци. Они бацају еветлост свога духа на тамне и нејасне призоре живота и природе. Они уклањају све што може да смета разумевању или да поремети осећање. Пред многим предметима застало би око лајиково без интереса, његово срце не би закуцало живље, његов ум не би нашао ничега значајног. А у светлости коју дечји лисац баца на тај предмет, у начину како га приказује, у разумевању са којим га расправља, лежи читаво 07криће, читаво стварање, као у богоданој палици Мојсејевој или у чаробном прстену Аладинову. Читаве године личног испитивања не богате толико ум, као неколико потеза великих писаца, као што ни многи доживљаји не узбуђују толико, колико неколико слика из описа великих познавалаца човекове душе. Има доиста Факата, којима само добра књига даје потребну јасност, као што има сцена које нас у животу остављају хладне, да нас у књизи расплачу или раздрагају.

Е

Питање о потреби дечјих књига не може у овоме чланку добити више места. Нас занима друго питање: Из каквог материјала треба да је састављена лектира за децу. То ипак није све: ваља одредити начин обраде тог материјала; општу и посебну вредност појединих врста; тон излагања; однос уметничког елемента према научном; важност моралних извођења према чисто забавној страни ит.д. Та питања имају