Učitelj

ПЕДАГОШКИ ПРЕГЛЕД 145

за „неутралну“ школу и у раздорима, који се воде у самој учитељској средини међу учитељима-управитељима и разредним учитељима. Скупштини је поднесен закон о поправци пензионог обезбеђења учитеља.

У Енглеској су просветна питања одстрањена бурном политичком борбом. Средња школа веома јако напредује, а управа њоме све више прелази у руке општина и графства. Веома се живо претреса у друштву и штампи питање о увођењу обавезне продужне школе (по свршетку основне школе) с професионалним правцем; при том, онако исто, као и у Француској, један од главних стимула јавља се немачка конкуренција у области индустрије и трговине. Мора се поменути ова жалосна појава: велики број учитеља, са стручном спремом, не може да добије службу при свем том што у школама има маса учитеља без сведочанстава. Стање лондонских учитеља (око 15.000) побољшано је новим законом о пензијама.

Скотска уводи у живот закон од 1909. године о продужним школама.

Ирска школа проводи жалосне дане под теретом сиромаштине и апсолутно никаквог старања од стране државе.

Скандинавско учитељство држало је у Штохолму своју огромну скупштину од 6.000 учитеља-ца, и захваљујући изванредно уређеној изложби могло се до очигледности убедити у прогрес народног просвећивања.

У Норвешкој су се учитељи многих општина јако разочарали у практичним последицама примене закона од 1909. године о учитељским платама. Спор, о преовлађивању у предавањима државног језика или месних дијалеката, и даље одвраћа пажњу учитеља од кориснијих послова.

Шведска је још 1909. год. учинила велики напредак у секуларизацији (преобраћање црквених добара у световна) школа, одузевши управу школа из руку духовних власти и предавши је градским управама, — но за сада је та реформа захватила само веће градове; у састав школске управе, коју бира градска управа, у већини градова ушли су и учитељи. Прошле године је први пут на општинским изборима дато женскињу пасивно изборно право, — и међу осталим, девет учитељица нижих и средњих школа заузели су места у градским општинама. Специјални одбори за реформу образовања учитеља и основне школе разрадили су, према месном и страном искуству, остале пројекте. Ако се ти пројекти озаконе,

УЧИТЕЉ 10