Učitelj
418 Учитељ
Да ли одаје својствене и самосталне покушаје објашњивања, примере, примене 2
Да ли је кадар да измишља нове задатке за какав рачунски случај
Да ли му слободни писмени састави одају својствени из бор и обраду тела 2
Да ли његови покушаји одају песнички дар
Да ли је његово опажање и препричавање објективно или фантастичко 2
Да ли је кадар да при настављању ставља нова питања и да упире прстом у нове могућности 2 _
Да ли је у стању да пластички црта живу слику ситуације г
Да ли се при том испољавају болесне надражљиве фантазије 2
И. Мишљење:
Да ли ђак схвата ново градиво лако или тешко
Да ли су му питања схватљива 2
Да ли изнаша своје сопствене мисли >
Да ли је кадар да уопштава 2.
Да ли је способан да примењује општа правила 2
Да ли су му упоређења умесна и потпунаг
Да ли схваћа главне мисли г
Да ли без критике усваја оно што је криво и немогућег
У настави материнског језика: Да ли је кадар да сазнаје рашчлањавање читаног штива2 Да ли је кадар да самостално преради садржај онога што чита и да потешкоће без помоћи објасни из садржаја Да ли чита са нагласком који одаје разумевање2 Да ли му писмени саставци одају јасни састав и самостално излагање мисли Да ли има потешкоћа са изналажењем реченичких делова 2 Да ли је кадар да лако решава загонетке2 Које потешкоће задају му апстрактни говорни изрази, слике и сличног
У рачунској настави: Како решава примењене Dale? Како алгебричне задаће2 У којој мери знаде да промери резултат2 Да ли је кадар да самостално изналази рачунске грешке> Да ли је кадар да према узорцима ставља задатке Да ли му тешко пада да употребљава претпоставку и тврђење при "извађању ког доказа Да ли одаје оригиналност или шаблону у рачуњању 2