Učitelj

554 | Учитељ

чв, т, Д.., те се и тим начином њихова тренутност уочи. Никад дете не говори прво: са са, ла-ла, ча-ча,... Методичари и "психолози нађоше да је е подесан глас за прво шчитавање, јер се може отегнути! Приврженици анализе и шчитавања тласовног чак отежу: ј, љ, ђ, к;п-т каои с.

__А овим је јасно показано и какав први слог треба да буде. У букварима се показују прво ос, нос, кос, ар.. Опет далеко од природе. Ја сам узео: па, ба, та, ма, да.... За овим слогове: ат, ам.. Говорни сугласник налази се и чује се у "правој боји само у почетку слога а не чак или на крају слога. „Без самогласника сугласник је само један шум. Пошто се до"бро свикну двогласни слогови прелази се на трогласне. Ја сам у мом буквару велику пажњу обратио на увећавање слогова. "Они иду овим редом: по, оп, реп, два, шет, пласт, здрав. Сваком од њих одређено је нарочито вежбање а у следећим лекцијама примена. Међу њима су по два нова слова тако, да петогласни слогови упознају се тек после 20 слова. Затим -следују реченице од 2—3—4 речи.

Дакле, глас (слово), слог, реч, реченица. Иди трагом првог дечјег говора, па ћеш научити децу лаком, природном и расвумљивом читгњу, а без муке велике.

Поред све припреме деца у писању празнослове. То је „доказ о излишности анализе. Зар није лакше и сигурније да учитељ диктира гласове а деца да пишу словаи синтезирају "слогове и речи Тим се постиже поузданији успех. Док се за 15 –20 дана науче штампана слова самогласника и читају узвици од њих врши се припрема за писање, т. ј. упознају се основне црте и пишу се. Потом се пишу самогласници и врши „се синтеза. При том се везују слушна, видна и др. представе, -те се деца јаче и јаче интересују. Анализа и синтеза цри том падну као зрела крушка — лако и неосетно, а читање и пи„сање је поуздано.

Кроз буквар ја сам провео и поступак, али неко није "схватио, неком није дошао до руку, јер државни буквар угуишује живот осталима. Хвала г. Удицком што је ову ствар кре"нуо. Ваљда ће се одбацити једна заблуда. Има бољих путева „и средстава да се лакше и пре доспе до циља. Ослободимо се „старих навика. Вели се: „Држи се нова пута и стара пријатеља“.