Učitelj

456 Цветко Ђ. Поповић

имала и „Мастило за таблице“, те у том погледу нисам могао вишта утврдити.

Рукујући новом таблицом нашао сам извесне чињенице које желим да вам саопштим.

1. Добра својства нове таблице. — Прво што код нове таблице пада у очи је њена бела подлога. Тиме је отклоњено штетно деловање, белих слова на црној таблици. Много је важније што нова таблица отклања најважнију ману камене таблице, писање крижуљом. По новој таблици се пише обичним меканим оловкама, кредом или поменутим посебним мастилом. Употребом ових средстава отпада повод за прекомерно притискање писаљке и грчење прстију. Доста би било само ово једно преимућство, па да нову таблицу постави далеко испред старе. — Такођер је сасвим умесно што друга страна таблице није „ишпартана“ у квадратиће, него је чиста и стога више подесна за цртање. Данас, кад се писмено рачунање не изводи у нижим разредима и кад је сасвим избачено цртање бесмислених геометријских ликова и орнамената, ови квадратићи су само сметња за слободно цртање. —

Писање и мастилом по таблици опет је један велики плус над старом таблицом, а цртање оловкама у боји потпуно задовољава дечију природу. Не желим да вас замарам излагањем значаја ових особина, јер не претерујем кад велим, кад би код нове таблице све било у реду како је објављено, имали бисмо скоро идеалну таблицу. С поносом бисмо могли изнети нову таблицу пред међународни педагошки форум са сигурношћу да ћемо добити признање и похвалу. — Али.... да видимо и наличје.

2. Недостаци нове таблице. — Нова таблица је изгледа направљена од две стаклене плоче, међу које је уметнута хартија са извученим линијама за писање на једној страни, а друга страна је без икаквих линија. Чим школски радник узме ову таблицу у руке, одмах уочава једну њену јаку ману: линије за писање нису довољно видне, не оцртавају се јасно и оштро, него имају изглед као да су замагљене. Колико год су штетна бела слова на црној подлози, још штетније делује на вид нејасноћа и замагљеност линија по којима пишемо. По оваквим разводњеним контурама линија, немогуће је и нама одраслим писати и удесити да сва слова буду исте величине, а о деци да и не говоримо. Ако превучемо мокром крпом преко површине таблице нестане замагљености, подлога је чисто бела, а плаве линије се врло лепо и јасно оцртавају. Али то траје врло кратко време, десетак секунди. Чим се површина осуши, опет се ухвати као нека скрамица, таблица је опет замагљена.

Кад пишемо по новој таблици јасно осећамо да пишемо изнад линија које служе као подлога и довољно је да мало променимо став тела односно главе, и одмах написана слова не стоје више на линији, на којој смо их писали, већ стоје изнад или испод линије, што зависи од учињеног покрета и промењеног држања