Učitelj

=== 155

trebno pojačanje dječjeg zbora po većem broju pjevačica iza kulisa — učinili bi potrebni elekat i pridonijeli uspjehu ove prikladne tačke u programu stanovite dječje priredbe ili svečanosti.

5 JESEN JE DRAGA SVAKOME STVORHU, 0 МЈОЈ МАМ ЗУБА Bo DARUJE BOG • e• • • e: РО о e O 9 LI e O O 0 O О O ка • „air • • e SU о! аи о О О а а • (СУ Oe • Обе e 2 • • • e | • i e 7 #7, SLAMA VOĆA 7 V, DOZRELA ŽITA ага век \ • + у О 8. Се ~ ОИ ОИ ај ак MOJ n MO „0#%0о O. „eee о O •eO О ФааФф-0 e. / , \ 77 | о • O O МЕ 8) РИМ ЈЕ 1 5,05 O O О Тор О О О о 1: О О ве O • Je •е•е O e 2) 96." О

e O O ...

ah ska ii apr o

Pitate možda: zašio vlastita izmišljanja i „stvaranja“ ritmičkih, simboličkih i drugih vježbi za gimnastiku, kad imađemo za to cijeli niz gotovih, ibrađenih priručnika i pomoćnih knjiga. Istina i mi imademo više tih priručnika i vješbi: nota tekstova, vježbi, igara i ostalog te se i fime mnogo služimo. Ali — iako vježba za „Jesensku“ stvarno nije nigde obrađena, već je isključiva kombinacija pomenute pripravnice, uz već citirano sudjelovanje dvjevojčica, mi, što je više moguće, gotovo bi rekli, skrivamo pred kandidatima mnoge takove slične već izrađene klišeje, šeme i uzore. Milije nam je, pa makar i malo lošije izveden vlastiti rad, nego prosta kopija, plagijat. Bolje je vlastito siromaštvo nego tuđe nakićeno bogatstvo. „Katkada je, veli Vučić (Osnovi peeagogike Beograd 1934.) bolja i mala pogreška, učinjena a затозјајпот гаси nego ispravno ali slijepo slijedovanje.“ Dakako зуе 10 u određenim, stanovitim i potrebnim granicama, jer imitacija