Études historiques et figures alsaciennes

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Guillaume Schlegel devint, en 1793, professeur extraordinaire, c’est-à-dire sans traitement fixe. 11 fut un professeur correct, méthodique, instructif, sans flamme communicative. La vanité qui faisait le fond de son caractère, et le ton solennel qui ne le quittait jamais, le rendaient peu sympathique aux étudiants, lors même que les idées nouvelles qu'il apportait auraient mérité leur attention. Son genre d’esptit et d’élocution convenait plutôt à un auditoire mondain. La même année, à côté de lui, débutait un homme encore Jeune, mais qui devait conquérir rapidement sa place dans le monde savant. (était le philosophe Schelling il n'avait que vingt-trois ans, et il sortait à peine des leçons de son maître Fichte; mais déjà il

avait son système à lui, et le professait avec une autorité qui prenait parfois des airs de modestie et n’excluait pas le respect envers ses prédécesseurs. L'enseignement de Fichte, avec ses formes abstraites et impératives, était une grande école de devoir ; celui de Schelling fut

une vue géniale sur le monde extérieur, un