L' École de Mars (1794) : avec une gravure en couleurs

DÉCRET DU 1° JUIN 23

La nouvelle Écele, ajoutait Barère, aurait un caractère toul républicain. Elle façonnerait non seulement des militaires, officiers et soldats, ingénieurs et commissaires des guerres, Cavaliers et artilleurs, mais des citoyens et des hommes vertueux. 11 n’y avait parmi les « esclaves à uniforme», dans les armées de l’ancien régime, que jalousie, envie, indiscipline, dissipation, intempérance : les élèves de l'École de Mars, émules et non pas rivaux, seraient unis par la fraternité; ils respecteraient la discipline : ils prendraient l'habitude dela frugalité; ils auraient les mœurs pures. Des leçons journalières feraient passer dans leur âme la haine impérissable des rois. Formés par la patrie, ils seraient animés de l’amour de la patrie, cet amour généreux qui n’est qu’un roman pour les monarchies et n'existe que dans les républiques.

Barèreinsistait sur les différences entre l'École de Mars et l’École royale militaire. Pour entrer à l’École royale militaire, il fallait descendre « de quelque brigand féodal, de quelque fripon privilégié, de quelque marquis ridicule, de quelque baron moderne ou d’un valet de la cour »; pour être appelé à l’École de Mars, il faudrait apparte: