Pastir

470

мени опет досади Немац са његовим немачким Гезиком, одговара мн друга — мог Петар има тешког изговора и све засташуге , кад говори,- а он неће да га ночека и полагано испита, већ га одмах отера на место и пише му хрђаву белешку. 1 ' „Хеси ли видела белешке свом сину?—пита Гедна комшика другу.“ — „Видела сам — одговара прва — и хвала Богу за оваГ месец има све добре одличне белешке.“ — А га, друго, нисам ни гштала мог Љубу ; гер право да ти кажем, Га не веругем да су праведне белешке. Он то и сам зна, па зато ми никад и не показуге своГе белешке." Овакви разговори чуГу се на све стране од дечишх родитеља или старатеља и то већином пред децом. А зашто? Зато, што родитељи у опште веругу више свогог деци него ли школског власти. А деца ово примете, па ее онда користе добротом свошх родитеља. Наравно да добри ђаци немаГу ни нужде прибегавати оваквим измишљотинама, но то обично чине хрђави, да тако оправдагу свогу лењост и немарљивост у животу и дужностима. Овим се истим начином деца науче и да иду по каФанама и механама. Дошао Ге благ дан. Родитељ се успавао мало по више, што нема таг дан званичних послова, или ако Ге трговац и раденик неће ићи у дућан или на посао. А маша у послу око свог тоалета — намештаГа, гер хоће у цркву или просто ради благог дана да се мало Гави боља него у обичне дане, као што то и треба. Мећутим детету треба ићи у 7 Ј / 2 у школу на каталог и поуку. Дете при ступи магци и иште што да доручкуге. Мати с Гедне стране у свом послу а с друге — да не би двапут спремала доручак, даге детету 20 пара или грош, говорећи: купи штогод узпут, па доручкућ И дете, врло радо тог понуди, узима новце и одлази. Но дали ће он за ове новце купити одистине што за доручак, или ће их иричувати до другог случаГа, док гош кош грош добиГе, па онда завирити у какву