Peštansko-Budimska skoroteča

352

благороднв1 дтша питателна чувства по 6 јдити, и ова светнмт. одушевлешемт. в г ћре и закона народности оживотворити; кои ће у ученицмма своимђ здравх разумт. развити, и правичноств душе н срца, какоће истииу и правду возлгобити, извант. кои е свако, наставлен1е безт. успћха и поизе; кои Ке младе ове членове народне зарана к' прил-ћжанио, постоннству, аослупшосги, поредку, чистоти и кт> благообраз1ГО обучавати; кои ће право опред^леше д"ћце ове, увект. предт. очима држеКи, нби зарана са особитвшт. знанама снабд-ћти, кон су пмт. нуждна да опред&ленно свод1Ђ соотв-ћствуго *) Нуждно е дакле д'ћцу рукод"ћлаца и земледЈзлаца кол ће у овомђ сташо остати, не само на вештину и сигуркоств взора и руке обучитн; него и на позорлвивостБ, кон и еднимт. и другимт. ; правлнтиима, на брижлвивостб , кол д Ј. цб1 нћк1и степент. савршенства даго,и наипослћна точностб , кон м];ру и одношенје у свакомт. послу сматра , обвв1кавати. Нуждно е д г Ј јцб 1 лгобовт. кт. раду улити, како ће она у станго бити оно, што е нашаслужн1е и чести наидостоише у раду чувствовати. Треба д 15 ЦБ 1 тога стана, на свакш начинт. понатно учннити, да се свак!и радт. и посао ТБ1Л1Т. облагорађава, кадт. се кои нћга правичназхт. умомт. и акимт. и постоанммт. духомЂ лати; да и наинижи послови чрезЂ то чести достоини бмваго, што они обштенародшћ благостоанје подпомажу; да се нрва и наинуждшн наука за лгоде на землви у томе ссстои, да е свакји са стан1;мн своимт. задоволннт,; да наиглавнЈн условЈл к' благостоанЈго есу; ум^реностБ, иоредакт. н штедна, да е колико полезно толико и честно, себе д> жностпма своима, радо нодвргаваги, и да се права снага карактера у томе состои, у м4ти и моКи себе самогн надвладаги. + ) Ми се зансга данасћ радоватн можемо , што намв е Биагоутробнна Царт. н Кралв иаип, Ферд1нанд т &, даиашн'1.г-(. ВерховногЂ Надзшрателд нашн Народнм Школа даровао, кон се занста усерднМше стара, соотв-ћтае инену, н светомБ учнтелБскомх, звашм, ЈчателЉ Сербске пронзвестн; о чеиу ]земо другомј . прилнкомг н на свомљ мЈћсту обшнри1е нзв1стје датн. Учред-

У млогимт. школама Немецке и 1тал!е, сагожена су за д1;цу рукод^лноп. и земл ћд-ЈЈлногт. стана, наставлен1а у разнммт. рукод кл|ама, и землћд&лно, са првомх пшолскомђ наукоит., и уедно се дћцама, и то са добрммт. успћхомт. предаго. Механически овц послови задаго д "ћцм н1и:у пјлатну забаву. Чрезт. ра ^личитостБ евои упражнеш.ч , и као нћки! одморт. д4>це, и д'Љцама се ова зани. манш омиле, кадт. се навмкну све, као са опред'ћленЈем 'б своимт. скопчано, сматрати. Неоспорима е истина, да морално попра«•лен!е народа, поглавито одт. првогт. воспнтан1ад]зце, коа се у крагко време изображаваго, зависи, но свак^и се вара, кои ммсли да се ово воспиган1е, у дБцм одт. 10. до 14. година веКт. окончава. У О вб 1 мт > обв!чно годинама дЈзца школу оставлаго, и иду на разне занате, илн остану при свомт. станго землћдћлја, и потоме млоги држе, да е с' нб1ови\гн воспиташемт. све већт. учин-ђно, а не мв^сле, да е ово второ воспиташе за време уламка у гоношеске године, и трагоНои овои младости исто тако нужно, као и оно прво. Ово второ восиитан!е треба да сабране плоде првоп. д ћтинскогт. воспитан1а, сачува, обезбћди и умл' жи. Ово второ восиитак1е мора се са прввшт. бурама страстш борити, оно мора почети, да страсти са прввгмт. искуствама живота упозна. Подт. овакимт. зарн обстоателствама да се млада ова створена самвгмт. себи остави ? За овакове младшће устроене су у Енглезкои, Ш>мачкои, и Шваицерскои неделвне и вечернк школе, у коима се младшћи, по одмору одт. свогт. обв1чногт. рада скуплак), да умт. свои изобразе- и наставлен1а к' добродћгелномн животу практично продуже, а притолгв имђ се твгмт. нрјагна, и чиета забава указуе; ова устроеша нарочито су сходна ону празднину у воспиганјш испунитн. Особито пакв нуждно бм бв!ЛО у свакоз№ повећемт. мЈ}сту оваке неделвне или вечерн^ школе устроити, у коимт. бв1 и едаит. искјсанБ наставникт. или Свештеникв за објчен']ј ; н воспитанћ младежи доволанк бв10.