Prosvetni glasnik
31
ИЗВЕШТАЈ ВАЉЕВСКЕ НИЖЕ ГИМНАЗИЈЕ
241
је време учења у тој школи већином намењено општем образовању, а за учптељску спрему дата јој је само једна годпна, за ту пак годину не могу се предавати сви предмети иотребни за учнтељско образовање. Осим тога у њој нема за сад ни једнога стручнога дица за предавање педагошких наука. Но Савет је узео у обзпр наше опште Финанцијске и економске лрилике, даље, што у нас има врдо мало родитеља, који осећају потребу да својој деци дају само опште образовање које не би давало никаква изгдеда на какав год корисан позив у животу, што они родитељи који хоће својој деци да дају само опште образовање то чине и поред садање више женске шкоде бидо приватним учењем својих
ћерака код куће, бидо шиљањем у пансионе; што образовање онште потребно женскињу може се корисно комбиновати са стручном спремом за учитељски позив, јер је свака мајка учитељка своје деце; што би одвајањем више женске школе од учитељске женске шкоде наступпо сдучај да бидо једна било друга шкода остане са врдо мало ученица; и најзад што се наставни план садање више женске школе може проширити и да јој се дода још година па да се унесу сви предмети, за које се нађе, да су поред садањих потребни за учитељско образовање. Из свију ових разлога Савет са 8 противу 4 гдаса усваја мњење одбора. Затим је састанак закључен.
ЗИЕ 3 33 Е 1ХЕ Т <Т ДИРЕКТОРА ВАЉЕВСКЕ НИЖЕ ГИМНАЗИЈЕ 0 СТАЊУ ШКОЛЕ ЗА 1879 — 80 ШК0Л.СКУ ГОДИНУ
Госаодине Министре, Према наредби миниетаретва од 17. Маја ове године ПБр. 2273 понизно вам подносим евој извештај о стању и раду ваљевске ниже гимназије у 1879-80 школској години, и то : 1. 0 ирограмима ирофесорским и извршењу истих. — По извештајима поједипих наставника и по сопетвеном уверењу добивеном на иснитима из појединвх нредмета сви су се наставници у својил предметима у главноме тачно наставног нлана и својих програма придржавали. Једини је у томе изузетак у немачком језику.По наставном плану имао би се у IV. раз. гимназије евргаиги трећи део Траутове немачке граматике. Но за ову и прошлу годиау то се није могло учинити , јер једно поводом ратних прилика. а друго из узрока, који су ми еа свим непознати, учениди су у томе језику , нарочито у старијим разредима, били до крајности запуштени , те се с њима учење немачког језика морало из нова почињати. Но ове школске године те су сметње савладане , ученици су у том језику добар темељ положили , и нове школске године ученици IV. раз. биће у стању да III. део Траутове граматике потпуно сврше. 2. 0 времену кад је који иредмет свршен и шта. је иосле тога рађено. — По извештајима проФесорским ево кад су поједини предмети свр-
шени : Минералогија око 10 Априла; Ботаника у почетку Априла ; Воологија у почетку Маја; КосмограФија око 20 Априла; Хемија у почетку Маја; Рачуница у 1-вом и П-гом разреду крајем Јануара, у III. разреду крајем Фебруара; Алгебра крајем Марта; Физика око ноловине Априла; практична Геометрија такође у половини Априла, Немачки језик у II разреду у половини Марта, у III и IV разреду у почетку Маја; Земљопис у III и I разреду крајем Марта , у II крајем Априла ; Орпски језик у сва четири разреда и Немачки у I раз. крајем друге половине годиае; Наука хришћанска још у почетку друге половине године; и Српека иеторија крајем месеца Маја. Позле овога, поједини су предмети, према извештајима појединих наставника, понављани , ученици чешће пропитивани , поједина тумачења допуњавана и ученицима добро неехваћене ствари поново објашнавање и тумачене. У политичном земљонису , по извештају дотичног наставника, поред понављања, бачен је поглед на „економни , културни и историски развој народа на балканеком полуострву" (у III разреду), те тако празнине првих предавања попуњаване. У пракгичној геометрији по евршетку предмета, чињена су вежбања у примени онога што се теоријски изучило.