Prosvetni glasnik

ЗЛПИСНИК ГЛАВНОГ ПРОСВЕТНОГ САВЕТА

79

јс и одређена награда у у 1200 дииара, и да му се озиачена награда и уе.нж.г»ава тачножћу наштамнаних таблица, јер ако би се нашдо да у таблицама има ногрешака, био би сам одговоран за трошкове око њих; а да ће контрода над овим таблицама бити потребна када он поднесе наштампану књигу, и онда ће тек бити потребно да одреди министар лице, или комисију, која ће се уверити о тачпости циФара. III Прочитано је иисмо г. министра иросвете и црквених иослова од 14. Новембра ов. год. ПБр. 12582 којим доставља Главном Просветном Савету спнсак учила, која би чинила збирке учила у основној школи за Физику, Минералогију и Хемију, да га Савет нрегледа и каже своје мишлење о њему. Главни Просветни Савет Одлучпо је: да тај сиисак разгледају г. Бор. ТодоровиЛ и г. Иетар НикетиК, и да поднесу Савету реФерат о њему с погледом на наставне програме. IV Црочитано је иисмо г. министра иросвете и црквених иослова од 13. Новембра ов. г. ИБр. 12340 којим доставља Главном Просветном Савету сведоџбе г. Јосифа МарковиЛа учитеља, да их Савет разгледа, и да каже своје мишљење, има ли каквих основа, на којима би се овај учитељ могао поставити за сталног учитеља, или бм било другог начина да му се стање побољша. Главни Иросветни Савет одлучио је : да г. Иетар Ннкетић нрегледа сведоцбе и Савету реФерује о њима. V Прочитано је иисмо г. застуиника министра иросвете и црквених иослова од 11. Септембра ов. год. ПБр. 7919 којим доставља Главном Просветном Савету програм из цртања у Бишој женској школи; те да Савет каже своје мишљење о њему. Главни Просветни Савет нашао је : даје тај програм добар н одмерен ирема нотребама знања из тога предмета ученица Више жепске школе.

VI Г. Њ тар НикетиК реФеровао је усмено о листу „Српчету". Дебата покренута поводом овога листа, у којој је изнесено и доста иотномогнуто било мишљење, да издања ове врсте, докле заслужују номоћ, треба помоћи морално, то јест ирепоруком, а не откупљивањем пошто се цела година сврши, и да књиге, које се дају ђацима на дар треба да буду израђене по напред означеном од мииистарства плану и нравцу, а не да се откупљује оно што се понуди, и што често поред садржине која би могла поднети за ту цељ, има и садржине без цељи или која не одговара цељи у ком било погледу, завршена је одлуком: да се по дојакошњој практици може откупити неки број комада по три динара. VII Прочитани су реферати г. Ј. МиодраговиКа и г. Н. НоиоииКа о буквару. Ти реФСрати гласе : Главном Просветном Савету Част ми је дати своје мишљење о „Буквару" нашем у основној школи, које је Просветни Савет тражио од мене на своме 208 састанку. Ја сам с тим букваром радио нуних шест година беспрекидпо и познате су ми све мане и добре стране његове, те ласкам себи, да ћу их и Просветном Савету моћи да искажем што потпуније. И радујући се што ми је Иросветни Савет дао ову прилику да проговорим и допринесем што год бољитку и поправци ове прве школске књиге, ја ћу се постарати да ово учиним што опширније и детаљније. Данашњи „Буквар" без ноговора јесте најсавршенија књига наша од свих других у основној школи нашој. Не но с.адржини јер је она њој споредна ствар — већ но Форми и изради она је највише приближена ономе идеалу, који нам Психологија иставља за писање књига за децу. С тога се ја одмах изражавам за њега и предлажем да оп остане и даље у нашој основној школи, не налазећи да је нужна и да би била боља кака нова израда. Јер но овој изради може се предавати и ио аналитичкој и по синтетичкој ме-