Prosvetni glasnik

274

УПУТСТВО ЗА НАДЗОРНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА

дако изнаћи све што треба да дође у овај део извештаја. Како цео овај део извегатаја, абог разноврсног рада који се по њему отвара, треба да је што пре у рукама министарства, то вам се овде напомиње да с овим дедом извештаја имате бити готови најдаље до 15. Јула ове годинв и иоднети га до тог рока министарству у оном облику какав се овде излаже. У оиштем деду извештаја треба да изложите: 1. Све што имате да приметите у оиште о методама иредавапа за сваки наставни иредмет у свима шкодама које сте ове године прегдедади. Оно што се тражи под тачком 3. у носебном деду извештаја није једно исто с овим што се овде на првом месту истиче, јер оно прво тиче се само ове и оне шкоде или овог и оног наставника, а оно што на овом месту треба да се каже тиче се читавог броја школа и наставника, у ногледу методе по којој се предаје овај или онај од ирописаних наставпих предмета. Ако сте још који пут до сада употребљавани на овај иосао школског надзорника, ви ћете имати прилике да, сем онога што бисте имали да нриметите у опште о методи предавања појединих наставних предмета н о успеху који се где достижр , иставите разлике које ћете, нема сумње, опазити, кад будете повлачили нараледе између оног стања у коме сте насгаву затекли у оним шкодама које сте прошдих година походили и овога стања у коме се налазе данас шкоде које будете прегледади. Том придиком треба да изложите све што смета настави те не напредује у духу иедагогије и сувремепе дотичне науке и предложићете све што налазите да је потребно завести или рсФормисати, те да се настава сваког наставног предмета унути рациоиалним нутем, како ће одговоритп захтевнма науке које за њу вреде. Имајте на уму да ће се о свакој вашој мисли, исказаној у тој цељи, водити озбиљагг рачун и да ће се све што будете раздагали у онште о данашњем стању наставе у прегледаним основпим школама, као и све мисди о потребним нзменама и реФормама, предавати јавности, како би се истина што боље расветдела, а оно што је корисно боље познало и доказадо*

2. На другом месту треба да издожите све што имате да ггриметите о сиреми наетавника са стране научне и стручне, јер као што је познато — метода предавања и успех постигнут у настави у најтешњој је вези с општом и стручном спремом наставника. По себи се разуме, да све што у том ногледу имаднете да приметите треба да је изложено објективно , без позивања на месне прилике на које се шта односи, без преуведичавања и једино у тој иамери да се ономе што је на свом месту ода достојно признање и ноштовање а оно што' је штетно и несувремено истакне у правој светлости, како би се сваком злу лека нашло. И у овом погледу иеће бити на одмет никакве ваше примедбе, ако их будете удесили у духу коме је дато израза у нретходним врстама, имајући и овде на уму да истина, исказана верно и савесио, доноси сама сасобомда се што пре нађе истинске помоћи сваком недугу од којег школа пати. 3. Нема сумње да ћете, поводом најновијих наставних иланова и нрограма, имати и да кажете што у онште и о учебницима школским, и то како оним који су сад у унотреби, тако и оним које би требало још завести. И овде се примедбе ваше имају кретати у границама потребне објективЕОСти. У свези с овим биће вам згодно да кажете што и у опште и у појединостима и о училима, која се данас надазе у употреби школској, као и оним која би истом требало набавити или проиисати за потребу успешнијег предавања овог иди оног наставног предмета. — Најпосле, и питање о кпижницама школским, које се баш сада претреса у министарству, пошто је проучено од стране Гдавног Нрбсветног Савета, не треба да изостане у општем низу ваших иримедаба, како би се с једне стране сазнадо право садашње стање школе у том ногдеду, а с ^руге стране увидедо, гата унраво смета што књижнице основних школа нису уређене као што треба. Напоменуо сам вам каким духом треба да су задахнуте све ваше примедбе, које се у овом делу вашег извештаја од вас ишту и очекују. Нотеећајући вас још једном на ту околност, да ће се све што у овој подовини извештаја буде издожено предавати јавности, ако то у онште буде за јавиост подесно, надам се да ћете ви и у том погледу одго-