Prosvetni glasnik

250

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

»Д& у будућо, кад год пођу у ревизију увек извештавају духовнн суд: кога су дана и у које вреде пошли на пут, а по свршеној ревизији, да поднесу извештај суду о тоие: које су поименде цркве прегледали; шта су тим прегледом нашли; колико су времена код сваке поједине цркве пробавили; кога су се дана и у колико сати вратили с пута и колико су свега дана на путовању и пОслу пробавили, како би се на основу свију тих података могао духовни суд уверити у исправност навода у поднетом рачуну на исплату и рачун оверити". Саопштавајући Суду горњу одлуку препоручујем му да је саопшти свима којих се тиче, а сам пак да обрати најозбиљнију пажњу поднесеним рачунима који ће се исплаћивати пошто их он овери, 0 овој одлуци извештена је и Главна Контрола која ће у овом смислу издати наредбу својим рачуноиспитачима. ПБр. 454 18 марта 1906 год. У Београду. Министар цросвете и дрквених посдова Љуб. СтојановиЂ, с. г.

Директорима средњих школа Ученици средњих школа, према којима се употреби која казна из тачака а) и б) чл, 31. закона о ередњим школама, могу одмах продужити редовно учење у којој другој средњој школи и користити се свима правима редовних ученика. Али има случајева, да ученик, на тај начин, удаљен или искључен из једпе не наставља редовно школовање у другој средњој школи, већ по својој вољи остаје код куће, ван школе, и спрема се да полагањем испита, крајем те илп почетком нове школске године, нређо у старији разред. Пптање је сад, кад се овакав ученик пријави за испит, како га ваља сматрати: као редовна или приватна ученика? По нормама 4. и 5. расписа од 5, октобра 1898. г. ПБр. 17831. може се редован ученик за неоправдане изостанке искључити од редовног учења и упутити да разред доврши као приватан ученик, или се може сматрати да је напустио школу и тиме престао бити редован ученик, а кад то стоји за редовна ученика, — онда се још ире може узети: да је ученик, удаљен или искључен по тач. а) и б) чл. 31. закона, не хотећи продужити редовно школовање у другој средњој школи, тим самим напустио школу, престао бити редован ученик, па напустио и право на рачуњање дотле добивених тромесечних оцена успеха, Позивање чл. 53. закона на одредбе чл. 39. вреди само за прва два става; за последњи пак став, на основу којега се погрешно аргументира у распису ПБр. 14039. од 1. октобра 1902 год., нема прилике за примену ни на приватна ни на ученика горњега случаја, пошто нема тромесечних оцена, на основу којих би разредно веће могло изводити оцене годишњег успехп. Овај став води бригу само о редовним