Prosvetni glasnik

НАУКА II НАСТАВА

509

Штиво. Чиганка за III разред с нарочитим избором грађе за женску децу. Усмена вежбања. Вежбаља у изразитом читаљу поетскога и историјског градива. Препричавања (слободна); описи предмета и карактеристике. Учење на изуст песама народних и уметничких (с нарочитим избором за женску децу). Писмена вежбања. Слободна препричавања, ониси, карактеристике, све у вези са штивом, најпре као краћа вежбаља на часу, а доцније као задаци школски и домаћи, ћирилицом и латиницом, сваких 15 дана по један (по који и јужним наречјем). IV разред — (3 часа). Практична вежбања из науке о реченици, о гласовима, о облицима, о ностајању и значењу речи — све на штиву. Систематски преглед свих делова српске граматике. Штиво. Читанка за IV разред с нарочитим избором грађе за женску децу. Усмена вежбања. Као у III разреду. Писмена вежбања. Оииси предмета и појава; приказивање догађаја; писма; вежбања у превођењу с туђег језика, Задаци су домаћи и школски као у III разреду. Наиомена. Уз писмена вежбања (нарочито у III и IV разреду), давати наглавније поуке из стннистике. У штиву истицати разноликост облика ирознога и нојетског, као практично изучаван.е литерарних облика с нарочитим обзиром на метрику. V разред (4 часа). — Штиво је средиште читаве наставе. Помоћне књиге за штиво: Примери из књижевности од Живка Поповића; Дубровачка Антологија од Решетара; Песнички Зборшк од Ј. Максимовића; поједина дела из новије нњижевности у ком бољем издану (Српске Књижевне Задруге; школска издаља и др.). Ењижевност. — Кратка карактеристика књижевне радње на старом словенском и српско словенском језику. Најглавнија дела западних књижевности (дубровачке, далматинске, славонске). Народна књижевност и њени облици. Најзнаменитија дела новије српске књижевпости до коначне пободе народног језика у књижевносги — све у вези са штивом. Усмена вежбања. — Излагање садржине прочитанога штива у облику слободног иредавања; оппси, слободнији, и по угледу на описе из штива; тумачеља карактера, појединпх радња и мисли у песничких дела. — Понављање на памет научених песама, народних и уметничких, из ранијих разреда, и учење нових, као и најлепших места из већих сиевова. Писмена, вежбања. Излагање садржине, описи, приказивања, састави најпре као вежбања на часовима по упуству, а после као задаци, домаћи и школски по један на 15 дана (ћирилицом и латиницом). Усмена и писмена вежбања задају се из школске и домаће лектире. VI разред (4 часа). — Штиво као у V разреду (само из круга најновије књижевности.) Књижевност. — Народни језик у књижевности (Вук Ст. Караџић), Утицај народнс кљижевности на уметничку (Бранко, Прерадовпћ). — Најзнаменитија дела најновије српске и хрватске књижевности. Усмена и писмена вежбања као и у V разреду. Дела читати по могућству у целини, нарочито дела из најновије књижевности. Главну пажљу обратити на разумевање дела и на опажање н оссћање несничких лепота, а избегавати критиковање нисаца. Уза штиво увек норед стварнога тумачења најнотребније из иеторнје књижевности и литерарвих облика.